2016-10-26
收藏
初中数学解题技巧:注重“类比”思想
不同的事物往往具有一些相同或相似的属性,人们正是利用相似事物具有的这种属性,通过对一事物的认识来认识与它相似的另一事物,这种认识事物的思维方法就是类比法。初中学习的正比例函数、一次函数、反比例函数、二次函数在概念的得来、图象性质的研究、及基本解题方法上都有着本质上的相似。因此阳光学习网刘老师指出,采用类比的方法不但省时、省力,还有助于学生的理解和应用。是一种既经济又实效的教学方法。
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
中考数学视频
更多
相关数学答题技巧推荐
大家都在看
“秒的认识”的教学实录及评析
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)
《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计
《一位数除两位数》教学实录及课堂教学评析
“年、月、日”教学设计
数学多棱镜
《除数是一位数的除法》备课资料
《认识东、西、南、北》教学设计
“可能性”教学设计
“周长的认识”教学设计
“可能性”教学实录与评析
《简单的配花应用题》教学设计
几分之一教学设计
《时、分、秒》教学设计(第2课时)
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第3课时)
《分数的初步认识》教学设计
三年级数学下册《统计》备课资料
“笔算乘法”教学设计
《测量·解决问题》教学设计
《四边形》教学设计
《“归总”问题》教学设计
思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思
数学广角(二)教学设计
《可能性》说课设计
《千米的认识》教学设计
《笔算乘法(连续进位)》教学设计
亲历实践活动,倡导自主学习
“有余数的除法”教学设计
角色定位,整体把握 ──数学活动课“星期的推算”教学反思
《求一个数的几倍是多少》教学设计
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |