2013-07-16
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分数乘以整数教学目的:使学生理解分数乘以整数的意义,在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则,并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。
教学过程:
一、复习。
1、5个12是多少?
用加法算:12+12+12+12+12
用乘法算:12×5
问:12×5算式的意义是什么?被乘数和乘数各表示什么?
2、计算:
问:有什么特点?应该怎样计算?
3、小结:
(1) 整数乘法的意义,就是求几个相同加数的和的简便运算。被乘数表示相同的加数,乘数表示相同的加数的个数。
(2) 同分母分数加法计算法则是分子相加作分子,分母不变。
二、新授
教学例1。
出示例1:小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃块,3人一共吃多少块?
用加法算:(块)
用乘法算:(块)
问:这里为什么用乘法?乘数表示什么意思?
得出:分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,
都是求几个相同的和的简便运算。学生齐读一遍。
练习:说一说下面式子各表示什么意思?(做一做第3题。)
问:那么分数乘以整数方法应该是怎样算?(通过观察例1,得出分数乘以整数的计算法则)
三、巩固练习。
1.第2页做一做。
2.练习一
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)》word教案6
人教版数学七上1.4《有理数的乘除法》word学案
人教版数学七上3.4《实际问题与一元一次方程》word学案(一)
人教版数学七上1.2.1《有理数》word教案
人教版数学七上2.2《整式的加减》word教案
人教版数学七上1.4.2《有理数的乘法》word教案3课时
新人教七年级上册:2.2整式的加减(二)
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)》word教案4
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)――去括号与去分母》word教案
人教版数学七上1.4.2《有理数的除法》word教案(2)
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)》word教案1
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)――去括号与去分母》word教案1
新人教七年级上册:2.1 整式3
人教版数学七上 4.3《角》word教案
人教版数学七上1.2.2《数轴》word教案
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)》word教案3
2012新人教版七上3.2《解一元一次方程(一)》word教案1
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)》word教案5
2012新人教版七上3.2《解一元一次方程(一)》word教案4
新人教七年级上册:3.2 解一元一次方程
新人教七年级上册:3.3 解一元一次方程
2012新人教版七上3.3《解一元一次方程(二)》word教案2
人教版数学七上1.2.4《绝对值》word教案2课时
人教版数学七上3.2《解一元一次方程(二)――去括号与去分母》word说课教案
人教版数学七上1.1《有理数》word学案
人教版数学七上 4.1《多姿多彩的图形》word教案
2012新人教版七上3.2《解一元一次方程(一)――合并同类项与移项》word教案
2012新人教版七上3.2《解一元一次方程(一)》word教案3
新人教七年级上册:3.1 从算式到方程
2012新人教版七上3.1《从算式到方程》word教案2
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