2016-10-25
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八、认识钟表
单元教学目标:
1、 结合学生日常作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。
2、 结合生活经验学会看钟表,会认读整时、半时,体会整时过一点或差一点到整时。
3、 培养学生的观察能力。
课程标准中相对的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记法,结合自己的生活经验,体验时间的长短。
小明的一天(1课时)
教学目标:
1、 让学生学会看钟表,会认读整时和半点。
2、 渗透珍惜时间的教育。
3、 培养学生的观察能力。
教学重点:
会认读整进、半时。
教学难点:通过对比,认识整点与半点的特点。
教学准备:钟
教学过程:
一、 创设情境,导入新课。
1、 教师先出一个谜语,让学生猜一猜。
2、 出示各种漂亮的钟,激发学生认识钟表的欲望。
3、 拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的?
二、说一说。
1、 说说课本当中,小明的一天是怎么度过的?结合小组讨论。
2、 小朋友的一天又是怎样度过的呢?
三、认一认。
具体地说说小明几点在干什么?
一、 比一比。
引导学生讨论,发现半时和整时的区别,这是本节课的难点,讨论完后请小组长代表发言,最后教师作出总结。
二、 结合实践。
1、 结合自己的实际,说说自己是怎么安排时间的。
2、 引导学生合理安排时间,树立珍惜时间的观念。
三、 练一练。
1、 第1、2题都是巩固钟表的认识.
2、 小调查是学生结合生活经验来说一说,具有一定的开放性,可作为一次家t作业,第二天来进行组织交流。
1.3.1 函数的奇偶性 教案2
《1.2.2函数的表示法(2)》导学案
《1.1.1集合的含义与表示》导学案
2.1.1 指数与指数幂的运算 导学案
1.3.1 奇偶性导学案普通班用 导学案
必修五 第一二三章总结
1.3.1 函数的最大(小)值 教案1
《2.1.2 指数函数及其性质(1)》导学案
1.1.3 集合的基本运算 教案1
1.1.1集合的含义与表示 导学案含答案
《1.2.2函数的表示法(1)》导学案
1.2.2 映射 教案2
1.1.1集合的含义与表示 教案2
1.1.3 集合的基本运算 教案2
新西师版小学一年级数学上册总复习第二课时课件
1.1.2集合间的基本关系 教案4
1.2.2 映射 导学案2
《1.2.1函数的概念(2)》导学案
1.1.2集合间的基本关系 教案1
《2.1.1 指数与指数幂的运算(3)》导学案
1.3.1 函数的最大(小)值 教案2
1.3.1 函数的奇偶性、周期性 学案
1.3.1 单调性与最大(小)值2 学案
1.2.2 映射 导学案1
1.1.1集合的含义与表示 教案3
1.1.2集合间的基本关系 教案2
《2.1.1 指数与指数幂的运算(2)》导学案
1.3.1 单调性与最大(小)值3 学案
1.3.1 函数的单调性 教案2
1.1.2集合间的基本关系 教案3
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