2016-10-25
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教学内容:整理书包
教学目标:
1、使学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类。
2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。
教学重点:按照确定好的标准进行分类。
教学准备:学习用具,几何图形。
教学方法:情境活动参与教学。
教学过程:
一、活动导入
1、让学生整理自己的书包。
组织讨论:说一说是怎样整理的,
2、让学生看一看教科书的图。
说一说这两个小朋友怎样整理的。
3、小结:
分类结果在同一标准下是一样的,在不同标准下呈现多样性。
二、练一练。
1、分一分,说一说。
(1)怎么分?说标准。
可以按年龄分类,按性别分类。
(2)图上有什么,怎么分?
可以按颜色分类,按样式分类,按样式和颜色分类。
(3)图上有什么,怎么分?
可以分成机动车和非动车两类:大车、小车、自行车三类,按分配个数分成三类。
2、看一看,可以怎样分。
(1)图上画着什么,可以怎么分。
(2)汇报,交流:可以按大小分类,按形状分类。
3、想一想有哪几种分法。
看图,可以怎样分。
按大小分类,按颜色分类,按用途分类。
三、小结,实践
1、这节课你学会了什么,明白了什么?
2、实践活动。
到图书馆或书店看一看。
四 位置与顺序
2014秋浙教版数学七上1.4《有理数的大小比较》ppt课件1
2012浙教版七上7.2《线段射线和直线》ppt课件2
2014秋浙教版数学七上2.3《有理数的乘法》ppt课件3
2014秋浙教版数学七上2.1《有理数的加法》ppt课件4
2012浙教版七上6.4《扇形统计图》ppt课件3
2014秋浙教版数学七上2.1《有理数的加法》ppt课件1
2014秋浙教版数学七上3.3《立方根》ppt课件1
2012浙教版七上上《线段的长短比较(1)》ppt课件
2012浙教版七上第三章《实数》复习课件2
2012浙教版七上7.1《几何图形》ppt课件2
2014秋浙教版数学七上1.1《从自然数到有理数》ppt课件2
2012浙教版七上7.1《几何图形》ppt课件3
2014秋浙教版数学七上2.2《有理数的减法》ppt课件1
2014秋浙教版数学七上1.1《从自然数到有理数》ppt课件
2014秋浙教版数学七上1.4《有理数的大小比较》ppt课件
2012浙教版七上7.2《线段射线和直线》ppt课件1
2014秋浙教版数学七上1.4《有理数的大小比较》ppt课件6
2012浙教版七上7.2《线段射线和直线》ppt课件
2014秋浙教版数学七上3.2《实数》ppt课件3-中小学课件站
2014秋浙教版数学七上3.2《实数》ppt课件1-中小学课件站
2014秋浙教版数学七上1.3《绝对值》ppt课件2
2014秋浙教版数学七上2.1《有理数的加法》ppt课件
2014秋浙教版数学七上1.2《数轴》ppt课件2
2012浙教版七上第三章《实数》复习课件1
2012浙教版七上7.3《线段的长短比较》ppt课件
2014秋浙教版数学七上1.2《数轴》ppt课件1
2014秋浙教版数学七上2.1《有理数的加法》ppt课件3
2012浙教版七上7.1《几何图形》ppt课件1-中小学课件站
2014秋浙教版数学七上2.3《有理数的乘法》ppt课件1
2014秋浙教版数学七上1.2《数轴》ppt课件3
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