教学内容：分苹果 p40

教学要求：

1、学会有关10的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。

2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。

教学重点：

有关10的加减法。

教学准备：小圆片

教学时间：1课时

教学过程：

一、分苹果

1、用小圆片代替苹果，动手分一分，并说出相应的算式。

先自己分，再小组交流。

2、分组发言，整理板书

在发言过程中，指导学生有条理地说。

3、完成书上10的组成练习。

二、练一练

1、哪两盘合起来是10个？连一连

先指导读懂题意，再连一连，生独立完成，同桌检查。

2、口算。生独立练习。

3、爬台阶。

(1) 出示小狗爬台阶的图，谈话引入。

(2) 鼓励学生用自己的语言描绘这幅画面：小老鼠用一根骨头引小狗上楼去，总共有几级台阶，小狗爬到了第2级，还有几级？

(3) 移动小狗的位置，它现在又爬到了第几级，还有几级？

4、说一说，填一填。

（1）先让学生独立填写表格。

（2）把算式与图结合起来说一说。如10－8=2表示有10条鱼小猫钓上8条，河里剩2条，也可以表示河里还有8条鱼钓上来2条鱼。