比的意义_教学设计 - 查字典数学网

比的意义 2013-07-09 收藏

　　比的意义电子教案(数学)

　　编写者

　　执教者：

　　执教时间：年月日( 第周 )

　　课题

　　比和比例

　　第课时

　　教学内容

　　比的意义

　　教学目标

　　1、理解比的意义，了解比的各部分名称;

　　2、理解比值的概念，能正确地求出比值;

　　教学重点

　　教学难点

　　理解比的意义;

　　沟通比和除法的关系。

　　教学准备

　　教学过程

　　一、复习导入：

　　1、六(1)班电脑兴趣小组有男生5人，女生4人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男生人数的几分之几?

　　2、一辆汽车3小时行驶180千米，每小时行多少千米?

　　导入：两个数进行比较，除了用除法算以外，在生产实践与生活中还有一种新的比较方法，这就是“比”，那么比的意义是什么?比的读法和写法怎样?比的各部分名称叫什么?这就是本节课我们要学习研究的内容。(揭题)

　　二、展开：

　　1、比的意义：

　　复习题中男生人数是女生人数的1倍，女生人数是男生人数的，也可以说成男生人数和女生人数的比是5

　　比4，女生人数和男生人数的比是4比5;汽车每小时行60千米，也可说成汽车行驶路程和所用时间的比是18比3。→两个数相除，又叫两个数的比。

　　2、学课本，思考：比的读法、写法、比各部分名称，什么叫比值?如何求比值?

　　修改意见

　　教学过程

　　3、班级交流，落实上述知识点。

　　4、完成试一试1、2。

　　三、完成练一练1、2、5;

　　完成练一练3：大小两个齿轮，大齿轮每分转25转，小齿轮每分转92转。找出两个数的比，想一想，还可以找出哪些比?

　　练一练4同上。

　　四、作业：《作业本》。

　　教后反思

查看全部