2013-07-09
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比的意义电子教案(数学)
编写者
执教者:
执教时间:年 月 日( 第 周 )
课题
比和比例
第 课时
教学内容
比的意义
教学目标
1、理解比的意义,了解比的各部分名称;
2、理解比值的概念,能正确地求出比值;
教学重点
教学难点
理解比的意义;
沟通比和除法的关系。
教学准备
教学过程
一、复习导入:
1、六(1)班电脑兴趣小组有男生5人,女生4人。男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男生人数的几分之几?
2、一辆汽车3小时行驶180千米,每小时行多少千米?
导入:两个数进行比较,除了用除法算以外,在生产实践与生活中还有一种新的比较方法,这就是“比”,那么比的意义是什么?比的读法和写法怎样?比的各部分名称叫什么?这就是本节课我们要学习研究的内容。(揭题)
二、展开:
1、比的意义:
复习题中男生人数是女生人数的1倍,女生人数是男生人数的,也可以说成男生人数和女生人数的比是5
比4,女生人数和男生人数的比是4比5;汽车每小时行60千米,也可说成汽车行驶路程和所用时间的比是18比3。→两个数相除,又叫两个数的比。
2、学课本,思考:比的读法、写法、比各部分名称,什么叫比值?如何求比值?
修改意见
教学过程
3、班级交流,落实上述知识点。
4、完成试一试1、2。
三、完成练一练1、2、5;
完成练一练3:大小两个齿轮,大齿轮每分转25转,小齿轮每分转92转。找出两个数的比,想一想,还可以找出哪些比?
练一练4同上。
四、作业:《作业本》。
教后反思
四年级数学思维训练:第七讲 行程问题(三)
四年级数学思维训练:知识技能测评(二)
四年级数学思维训练:综合考题(一)
四年级数学思维训练:数学综合题
四年级数学思维训练:习题十二(一)
四年级数学思维训练:不同站位、三角形、逃跑
四年级数学思维训练:求自然数、三角形面积、数字
四年级数学思维训练:角的度量
四年级数学思维训练:综合考题
四年级数学思维训练:我会算,比一比
四年级数学思维训练:第七讲 行程问题
四年级数学思维训练:第七讲 行程问题(六)
四年级数学思维训练:倒推法、行程问题、乘法原理
四年级数学思维训练:小学四年级数学竞赛试卷3
四年级数学思维训练:数一数,填一填。
四年级数学思维训练:复习练习题
四年级数学思维训练:奥数题练习(一)
四年级数学思维训练:几何
四年级数学思维训练:奇数、借书、坐板凳
四年级数学思维训练:综合测试(三)
四年级数学思维训练:小学四年级数学竞赛试卷2
四年级数学思维训练:试卷(2)
四年级数学思维训练:选择题
四年级数学思维训练:几何中的计数问题(5)
四年级数学思维训练:知识技能测评(三)
四年级数学思维训练:习题十三(上)
四年级数学思维训练:看图填算式
四年级数学思维训练:单元测试题
四年级数学思维训练:习题(六)下
四年级数学思维训练:试卷(3)
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