2016-10-25
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教学目标
1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。
2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。
3、初步学会与他人合作交流。
4、体会到生活中处处有数学
单一标准讲课教案
教学过程
一、创设情景 探究新知
1、感知分类
出示例1
你们都看到了什么?可以怎样分类呢?
单一标准讲课教案 :揭示课题, 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。
(板书课题:分类)
2、巩固发展 体验分类
按形状来分一分,怎样记录分的结果呢?
讨论汇报。
板演分法。
还可以怎么分?
二、巩固提升 发散创新
1、课件出示练习七1、2、3题,学生集体完成。
2、开放练习 拓宽思路(分正方体) 师:同学们拿出你们的另外一袋学具,请给这些物品分类。 学生小组活动(4分钟) 汇报交流
三、课堂小结
今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助?
课后小记
北京版数学五下《复式条形统计图》WORD教案
北京版数学五下《复式折线统计图》WORD教案
北京版数学五下《数据的收集和整理》word教案
2014北京版数学三下《四、平移、旋转和对称》word教案
北京版数学五下《因数和倍数整理》WORD教案
北京版数学四下《小数位数不相同的小数加减法》WORD教案
北京版数学五下《单式条形统计图》WORD教案
北京版数学二下《退位减法》WORD教案
2014北京版数学三下《小数加、减法》word教案
2014北京版数学三下《租车问题》word教案
北京版数学五下《求三个数最小公倍数22》WORD教案
北京版数学四下《小数连加简算》WORD教案
2014北京版数学三下《统计的初步知识》word教案
北京版数学五下《分解质因数》WORD教案
北京版数学五下《分数的意义》word教案
北京版数学四下《小数部分位数相同的加减法》WORD教案
2014北京版数学三下《认识面积》word教案
2014北京版数学三下《面积和面积单位》word教案
北京版数学五下《分解质因数 1》WORD教案
2014北京版数学一下《一、认识100以内的数》word教案
北京版数学二下《对称1》WORD教案
北京版数学四下《小数的加法和减法》(第八课时)word教案
2014北京版数学三下《对称》word教案1
北京版数学五下《三个数通分》WORD教案
2014北京版数学三下《面积单位间的进率》word教案
北京版数学五下《公因数和公倍数》word教案
北京版数学五下《折线统计图》WORD教案
北京版数学四下《数位顺序表》WORD教案
北京版数学五下《真假分数、互化》WORD教案
北京版数学四下《小数部分位数相同的加减法练习》WORD教案
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