2013-07-05
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教学内容:教材第20页例5和“练一练”,练习五第1~3题。
教学要求:使学生认识中括号及中括号的作用,掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序,并能正确地进行计算,提高学生的计算能力。教学过程:一、复习引新1.做第20页复习题。指名学生口答各题的运算顺序,并说明理由。指名两人板演,其余学生做在练习本上。集体订正。提问:带有小括号的算式要按怎样的顺序计算?2.按照要求,在算式里添上小括号。24X18—16÷2 ……最后一步算乘法。24X18—16÷2 ……最后一步算除法。提问:在混合运算中,使用小括号有什么作用?3.引入新课。我们已经知道,在列式时为了改变算式中的运算顺序,要用到括号。但有时只用小括号还不够,还要用到中括号。(板书[ ])说明:像这样的括号,叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课,我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。(板书课题)二、教学新课1.说明运算/顷序。中括号是加在小括号外面的第二重括号。请同学们照课本上读一读,在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要按怎样的顺序计算,然后告诉大家。提问:一个算式里既有小括号,又有中括号,要怎样算?(板书:先算小括号里面的,再算中括号里面的)2.教学例题。现在请大家看下面的例题,(板书例题)请大家说一说,这道题有怎样的特点?说明小括号外面还有中括号。让学生说一说要先算哪一步。(板书算式,说明要先算小括号里面的,并在下面划线)提问:小括号里面计算的结果是几?(板书递等式)接着要再算哪一步?(说明再算中括号里面的,并在下面划线)请同学们接下去一步一步算在课本上。同时指名一人板演。集体订正。追问:有小括号又有中括号的算式,要按怎样的/顷序计算?三、巩固练习1.做“练一练”的题。高三数学知识点:算法及流程图
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