2017-04-01 收藏
1 一元一次不等式第2课时第1题答案
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2 一元一次不等式第2课时第2题答案
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3 一元一次不等式第2课时第3题答案
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1
4 一元一次不等式第2课时第4题答案
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5 一元一次不等式第2课时第5题答案
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6 一元一次不等式第2课时第6题答案
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4
提高学生数学素养的探讨
数学的文化价值何在、何为
“发展”才是硬道理
浅谈新课程标准下初中数学分层教学
课改盘点
谈数学应用意识的强化与应用能力的培养
未来教师的形象期待
“超预期思路”在数学解题教学中的价值透视
中学数学作业批改的改革尝试
数学教学课堂的预设与动态生成的实践
教师教学观念转变的条件与策略
如何进行数学课前预习
初中生数学学习过程评价方法的探索与实践
数学课堂中的问题教学原则
新课程条件下的听课评课
丰富教学手段让学生热爱数学课堂
帮助“中等生”走出“描红”的困境
教学过程的四大基本规律
悟情境创设三步曲及教学功
新数学课程课堂教学应注意的问题
数学课堂教学应提升文化的影响力和精神的感召力
如何认识数学教学
数学的本质与其对数学教学的意义
数学教学如何体现学生的主体地位
关于教学模式若干理论问题的探讨
新时期教师的自我完善
关于初中数学应用题教学之我见
浅谈数学教学中“读书”的思考
改良集体备课,促进专业发展
简析数学教学中的自主性学习
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