2017-04-01 收藏
1 第69页练一练第1题答案
最佳答案:
略
2 第69页练一练第2题答案
最佳答案:
y+20=50+20+10
解:y=60
3 第69页练一练第3题答案
最佳答案:
x=21 x=16.1
4 第69页练一练第4题答案
最佳答案:
x+4=19 解:x=15
x-62=486 解:x=548
y°+60°+50°=180° 解:y=70
5 第69页练一练第5题答案
最佳答案:
(1)150米这一段长度是(200-x)米。
(2)500米这一段长度是(200+y)米。
(3)(答案不唯一)200-x=150 200+y=500
6 第69页练一练第6题答案
最佳答案:
略
谈新课程背景下对教师课堂教学的评价
对小学数学课堂教学的两点思考
对教材再加工的理性思考
小学数学解题策略——特殊化方法
对猜测、验证的思考与教学实践
新课标下“合作学习”的不良现象及应对
提高数学作业质量的对策初探
情境创设,想说爱你不容易
浅谈一年级学生数学学习习惯的培养
课堂教学中“倾听偏差”的分析与对策
重视发挥学生的主动性
第一学段数学实践活动课的教学实践
小学数学校本课程资源建设过程浅论
反思新课程教学改革的误区
如何实施数学分层教学
浅谈数学练习课中的“说”
“体验性学习”的误区及对策
浅析课堂提问现象中的以人为本教育
怎样在搜索资料中选材、定题、构思
走进开放的数学课堂
做一个主动的倾听者
运用现代教育技术进行个性化教学
建构适合学生发展的教学过程
新课程理念下的作业设计与评价
新课程理念下教学个性的创造
从建构主义看当前小学数学情境教学的误区
教师教学语言的问题分析及对策
巧用动态课堂 优化课堂教学
关注学生发展,提高教学有效性
小学数学教学渗透德育的认识与实践
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