2009-02-09 收藏
《比和比例复习课》教学设计
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
直线的点斜式方程(教学设计)
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
“古典概型”教学设计(1)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“古典概型”教学设计(2)
“古典概型”教学设计(3)
《点到直线的距离》说课稿
“条件概率”教学设计
《认识比》教案设计
"10的认识"教学设计
函数的应用第一学时
大树有多高
《认识比》
大树有多高 教学设计
《按比例分配》教学设计
《按比例分配》课后反思
三角函数线
随机事件的概率(第一课时)
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
比的意义 教学设计(一)
“用二分法求方程的近似解”教学设计
函数的单调性(教学设计)
函数的应用第二学时
基于APOS理论的函数概念教学设计
空间几何体的直观图(1课时)
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
圆的标准方程(1)
《统计与概率复习课》教学设计
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