2016-10-25
收藏
1.画函数图象的一般步骤:
A、列表(一次函数只用列出两个点即可,其他函数一般需要列出5个以上的点,所列点是自变量与其对应的函数值);
B、描点(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应函数的值为纵坐标,描出表格中的个点,一般画一次函数只用两点);
C、连线(依次用平滑曲线连接各点)。
2.根据题意写出函数解析式:关键找到函数与自变量之间的等量关系,列出等式,既函数解析式。
3.若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量,y为因变量)。特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。
八年级上册数学知识点:一次函数" /
4.正比列函数一般式:y=kx(k≠0),其图象是经过原点(0,0)的一条直线。
5.正比列函数y=kx(k≠0)的图象是一条经过原点的直线,当k0时,直线y=kx经过第一、三象限,y随x的增大而增大,当k0时,直线y=kx经过第二、四象限,y随x的增大而减小
在一次函数y=kx+b中:当k0时,y随x的增大而增大; 当k0时,y随x的增大而减小。
6.已知两点坐标求函数解析式(待定系数法求函数解析式):
把两点带入函数一般式列出方程组
求出待定系数
把待定系数值再带入函数一般式,得到函数解析式
7.会从函数图象上找到一元一次方程的解(既与x轴的交点坐标横坐标值),一元一次不等式的解集,二元一次方程组的解(既两函数直线交点坐标值)
第七课时《数的产生、十进制计数法》教学设计
数学广角《烙饼》教学设计
《国土面积》教学设计
苏教版四年级上册《认数》公开课教案
北师大版《温度》教学设计
《三位数乘两位数的乘法估算》教学设计
第十课时《改写和省略》教学设计
第九课时《亿以上数的写法》教学设计
苏教版《用列表法解决问题》教学设计
《长方形、正方形面积的计算》教学设计
《商的变化规律》教学设计
青岛版数学《平均数》教学设计与反思
人教版数学《纵向复式条形统计图》教学设计
《大数的认识》第二课时教学设计
北师大版数学《乘法分配律》教学设计
《三位数乘两位数的估算》教学设计
《求小数的近似数》教学设计
《平行四边形和梯形》教学设计
实验版《运算律》教学案例
《角的分类》教学设计
《平行线》教学设计
《解决问题的策咯—列举》教学设计
《大数与凑整》教学设计
《比大小用“万”作单位的数的改写》复习课教案
《三位数乘两位数的笔算乘法》优秀课例
《大数的认识》教学设计
《路程、时间与速度》教学设计
《认识整万数》教学设计二
《角的分类和画角》教学设计
《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |