2013-07-04
收藏
编者的话:这试题是由知名数学教师总结出来的五年级具有代表性的试题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
甲乙两人同时从A地步行走向B地,当甲走了全程的14时,乙离B地还有640米,当甲走余下的56时,乙走完全程的710,求AB两地距离是多少米?
解答:甲走完1/4后余下1-1/4=3/4;那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8;此时甲一共走了1/4+5/8=7/8;那么甲乙的路程比=7/8:7/10=5:4;所以甲走全程的1/4时,乙走了全程的1/4×4/5=1/5;那么AB距离=640/(1-1/5)=800米
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
五年级数学视频
更多
相关趣味数学推荐
大家都在看
冀教版《用正负数表示生活中的问题》教学设计
《中位数和众数》教学设计
北师大版数学《体积单位的换算》教学设计
北师大版《分数乘法》教学设计
北师大版数学《购物策略》教学设计
《小数加减混合运算》教学设计
《体积和容积》教学设计
《通分》教学设计
《包装中的数学》教学设计
《公倍数与最小公倍数》教学设计
青岛版《圆柱体的表面积》教学设计
《展开与折叠》教学设计
《方程的意义和解简易方程》教学设计
《分数的意义》教学设计
人教版数学综合实践课《室内粉刷》教学设计
冀教版数学《方程的意义》教学设计
《数形结合解决问题》教学设计
北师大版小学数学《中位数和众数》教学设计
《长方体、正方体表面积》教学设计
第十册《分数与除法的关系》教学设计
《认识复式折线统计图》教学设计
苏教版《分数的大小比较》教学设计
冀教版《生活中的负数》教学设计
《约分》教学设计
北师大版《体积与容积》教学设计及反思
《找次品》教学设计
青岛版《解决问题的整理与复习》教学设计
北师大版《有趣的测量》教学设计
第十册《容积和容积单位》教学设计
北师大版数学《体积与容积》教学设计
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |