揭趣、引活、巧练

工程问题思路指点

当今时代教师素质要求的思考

加强学法指导培养自学能力

用新课程理念教好六年级数学

数学课堂也美丽

引导自我评价 学会自我完善

做学习数学的主人

加强小学数学教学中说的训练

低年级学生反思习惯培养之我见

让学生学会用数学

例谈数学教学中创新思维的培养

数学教学中如何指导学生阅读课文

知数学 做数学

阅读教学中“模糊法”运用

学生独立学习数学能力的培养

数学教学中情境创设的误区与思考

谈小学数学作业评价的改革

改革学习方式 促进学生发展

小学数学复习课新模式初探

小学数学课堂教学中的研究性学习策略

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

创设愉悦和谐的课堂环境，培养学生创新意识

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

组织数学活动 激活学生思维

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

给学生一个发展的天地

浅谈教师如何关注学生的发展

科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性