2016-10-08 收藏
考前复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、扩展知识,下文为您准备了2017年高三数学第一轮复习方向的内容:
突出选拔性,注重逻辑推理能力考查
在教育部考试中心高考命题专家看来,今年的数学全国卷提高了考查逻辑推理能力试题的比例,把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务,考查考生缜密思维、严格推理能力。
例如,全国Ⅰ卷第7题将函数奇偶性、函数导数与函数图像等知识迁移到创设的问题情境中,结合图形考查推理论证能力。而各卷立体几何题的设计,将空间想象能力、运算求解能力与逻辑推理能力有机结合,突出对考生综合素质的考查。
淡化特殊技巧,考查通用数学方法
从今年的全国Ⅱ卷理科数学试题上看,命题更加注重通性通法,淡化特殊技巧,重点考查学生的数学能力。例如,全国Ⅱ卷的第11、18题重点考查考生的空间想象能力,第12、21题重点考查考生的数形结合的思维能力,第4、16题则重点考查考生的应用意识和应用所学知识分析与解决实际问题的能力等。
重视实际应用,弘扬优秀传统文化
2016年高考数学试题命题,也体现了紧密结合社会实际和考生的现实生活的特点。比如,全国Ⅰ卷第4题的情景涉及公司班车,第16题为高科技企业产品利润,第19题为企业的成本控制。全国Ⅱ卷第18题为保险费用的设计,文科第8题情景为交通灯设计。全国Ⅲ卷第4题的情景为旅游城市的气温统计,第 18题为生活垃圾无害化处理。
此外,今年的数学试题设计努力发掘我国古代数学的精髓。例如,全国Ⅱ卷第8题的程序框图考查我国南宋时期著名数学家秦九韶提出的求多项式值的算法,可以通过解题使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。
备考启示
高考数学是很多考生的噩梦,相当部分的考生连题目都做不完。其实,这是因为数学是对人思维水平的最好检验。题量和难度都是刻意设置的,而今后恐怕只会越来越难。
今后的高考数学命题,更多是以一道题为载体,呈现给考生一类题,通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法,以及解决某一类问题的通用方法,从而达到检查能力水平的目的。同时,命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的,而是多种多样的。通过方法选择、解题时间长短,区分出考生能力的差异。
考生在数学刷题过程中,一定要养成归纳总结的习惯,同时做到有意识地训练举一反三、一题多解,找到最科学的方法。
小编为大家提供的2017年高三数学第一轮复习方向就到这里了,愿大家都能好好努力,丰富自己,锻炼自己。
《统计》教学方案
认识乘法教学设计
冀教版数学《上下》教学设计
《找规律》教案设计
第二册《小小读书馆》教案设计
《平面图形的拼组》 教学设计
《左、右》教学案例与评析
《找规律》教学设计
《数字变化规律》教学设计
《100以内数的认识》教学设计
第六单元《加法和减法(二)》教材分析
《认识乘法》教学设计
北师大数学《今天我当家》教学设计
两位数减一位数和整十数(不退位减法)教学设计
《桌子有多长》教学设计
认图形教学设计
多一些、多得多,少一些、少得多教学设计与评析
上下、前后、左右 教案
乘法的初步认识
《比多少》教学方案
《比多少》教学设计
倍的初步认识教学设计与评祈
第五单元《认识人民币》教材分析
北师大版《套圈游戏》教学设计及反思
《100以内数的数数数的组成》教案
苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片
《我和小树一起长大》教学设计
《十几减九》教学设计
第二单元《认识图形》教材分析
数学一年级下册特色介绍
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |