2013-07-04
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编者小语:数学竞赛活动对于开发学生智力、开拓视野、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养数学人才都有着积极的作用。这项活动也激励着广大青少年学习数学的兴趣,吸引他们去进行积极的探索,不断培养和提高他们的创造性思维能力。查字典数学网为大家准备了小学五年级奥数题,希望小编整理的五年级奥数题及参考答案:男女生分组问题,可以帮助到你们,助您快速通往高分之路!!
分组问题
五年级有100名学生参加活动,男生两人一组,女生三人一组,共有41组。那么男、女生各有多少名?
假如全为男生,则只需41×2=82人,实际为100人,则说明女生有100-82=18组,男生则有41-18=23组。所以男生人数为23×2=46人,女生人数为18×3=54人。
【小结】 这道题主要运用假设的思想,找出差异。
第一单元:长度单位教案篇
《对称》教学实录与反思新课标小学数学
精品教案《“美丽的图形(轴对称)”》教学设计
第一单元长度单位(人教版小学数学第三册教案)实录
可爱的角新课标
《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析实录
第一单元长度单位教案实录精品
第一单元长度单位集体备课认识厘米和用尺子量
认识角(课标版)小学数学二年级教案
“观察物体”教学设计与评析(新课标版)
《角的分类》教学设计角的初步认识
《角的初步认识》说课稿
二(上)1.1统一长度单位
角的初步认识教学实录
第一单元长度单位第一课时认识厘米、用厘米测量
二(上)1.2认识厘米和用尺子量
100以内的加、减法(二)
“排列与组合”教学设计与评析
两位数加两位数(不进位加)教学设计教案
小学数学“镜像对称”教学设计新课标版版
“认识乘法”教学设计教案参考
长度单位复习课小学数学彩色图文版
《排列与组合》教学设计数学广角
100以内的加法和减法(二)教学片断赏析
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册》介绍
角的初步认识(课标版)
100以内的加法和减法(二)之教材分析
六、表内乘法(二)(课时安排计划)
第二单元3、连加、连减和加减混合经典教案
角的初步认识教案
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