2013-07-04 收藏
编者小语:奥数题往往从结构到解法都充满着神奇的魅力,易于小学生尝到探索的乐趣,而在探索解题方法的过程中,小学生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力。下面是查字典数学网小编整理的五年级奥数题及参考答案:步步为营的战略。一分耕耘一分收获,相信大家通过自己的努力,一定能够取得优异的成绩!!
由图中的左上角开始,走过一个方格到达1,再走两个方格到达2,然后再走3个方格到达3,以此类推。行进过程中不得重复经过某一方格,最后要到达右下角的8。
只能直走或横走,不得沿对角线走。
请找出这样的路线。
分析与解答:
上面的答案是当初设计题目时的依据。显然用这些数字还可以排出许多其他的路线。利用不同方格的数字可以找到其他不同的答案,只不过这些答案绝非事先安排好的!
解这类问题的重要步骤,就是要以充分的耐心,由路线两端有系统地推敲。要自行设计出一个类似的问题并不困难,而且很值得一试。
一元二次方程的解法教案
一元二次方程学案7
高三数学教案(双曲线)
充分条件和必要条件(2)
利用函数的性质比较两数值
因式分解导学案
一元二次方程学案3
幂函数、指数函数和对数函数、一元二次不等式
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交集、并集(2)
充分条件和必要条件(1)
二次函数的图象学案2
二次根式学案1
《反函数》说课稿
直线方程的几种形式教案3
一元二次方程学案5
二次根式学案2
“函数的单调性”的教学设计
二次函数的图象学案3
幂函数、指数函数和对数函数指数函数
05交集、并集(1)
一元二次方程学案2
直线方程的概念与直线的斜率教案2
研究性课题:数列在分期付款中的应用
整式的运算导学案
一元二次方程学案8
一元二次方程学案1
实践与探索教案
直线方程的概念与直线的斜率教案1
一元二次方程学案4
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