2016-09-12
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教学目标:
1、巩固2、3、5的乘法口诀;
2、提高学生运用口诀进行计算的能力,培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力;通过可爱的小青蛙这一主题,进行保护有益动物的教育;
教学重点:
编制并掌握2的乘法口诀。
教学难点:
探索记忆2的乘法口诀的方法。
教学准备:
挂图、乘法口诀卡片。
教学过程:
一、情景创设
师:青蛙是我们人类的朋友,每天它可以吃掉许多害虫。今天着急的青蛙妈妈正找它们的孩子们,让我们一起帮助青蛙妈妈找到它们的孩子。好吗?
二、问题探究
1、学生独立完成连一连。
2、汇报交流,并说说是怎么想的。
3、集体反馈。
三、体验感悟
连一连。
组织学生说图意、连线、小组交流、全班汇报
1、学生独立完成连一连。
2、汇报交流,并说说是怎么想的。
3、集体反馈。
比一比
1、出示图画,这里将要举行一场跳跃大赛,看哪只青蛙能在最短的时间内穿过荷叶又准又稳地到达对岸。
2、同桌之间互相比赛,优胜者将得到一枚小红星。
3、汇报结果,说出用的是哪一句口诀。
算一算
每只吃9只害虫,3只吃几只害虫?
学生试做,集体交流。
师:青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的好朋友,所以我们要保护它。
四、实践应用
练一练
完成书上1、2、3、4、题。
五、小结
这节课我们学习了什么?
六、布置作业
一课一练第8页
板书设计:
可爱的小青蛙
26 33 27 43
83 92 52 32
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