2013-07-04
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导语:多做奥数题有助于我们数学思维的提升,今天数学网小编为同学们带来的这道题希望同学们能认真去做。
一个正方体形状的木块,棱长为1米,沿着水平方向将它锯成3片,每片又按任意尺寸锯成4条,每条又按任意尺寸锯成5小块,共得到大大小小的长方体60块,如下图.问这60块长方体表面积的和是多少平方米?怎样发展学生的数学思维能力
论小学数学有效教学
浅谈“猜想”在小学数学教学中的运用
在数学教学中培养学生的学习习惯
浅谈小学数学教学设计
小学教学教学中不能随便“忽悠”
论小学数学教学中课堂提问的探究
小学数学教学中课堂上“打比方”的运用
小论怎样上好小学数学课
浅谈在小学数学教学中教学用具的科学使用
信息技术学科整合环境下小学计算教学的研究
如何纠正学生数学计算中的粗心“通病”
优化数学课堂教学发展学生思维能力
谈谈对数学练习设计的体会
“由平行四边形的高”想到的
克服思维定势,提高审题能力
创造适合每个学生的小学数学教育
浅谈小学生主动学习
怎样撰写小学数学教学案例
因数中间或末尾有零的乘法
小学数学教学随笔:乘法分配律的问题
小学数学教学中的激疑的运用
浅析多媒体在小学数学教学中的应用
教学随笔:小学一年级
直观 操作 应用
从数学教育中转化“学困生”
小学数学教学中应该主意的几件小事情
浅谈在整数除法中余数可以为零
用好六招,浅谈小学数学教学课堂悬念的设置
数学教学中的情商因素
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