2016-09-09
收藏
小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。下面是为大家收集的小升初数学数的整除复习题,供大家参考。
一、填空题
1、a与b是互质数,它们的最大公约数是( ),它们的最小公倍数是( )。
2、把171分解质因数是( )。
二、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1、任何自然数都有两个约数。( )
2、互质的两个数没有公约数。( )
3、一个自然数不是奇数就是偶数。( )
4、因为21÷7=3,所以21是倍数,7是约数。( )
5、有公约数1的两个数,叫做互质数。( )
6、因为8和13的公约数只有1,所以8和13是互质数。( )
7、所有偶数的公约数是2。( )
三、选择(将正确答案的序号填在括号里)
1、下面各组数,一定不能成为互质数的一组是( )
(1)质数与合数 (2)奇数与偶数
(3)质数与质数 (4)偶数与偶数
2、两个奇数的和( )
(1)是奇数 (2)是偶数 (3)可能是奇数,也可能是偶数
3、如果a、b都是自然数,并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是( )。
(1)4 (2)a (3)b
4、一个正方形的边长是一个奇数,这个正方形的周长一定是( )
(1)质数 (2)奇数 (3)偶数
5、已知a能整除23,那么a是( )
(1)46 (2)23 (3)1或23
6、如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为( )
(1)a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
能力素质提高
1、甲、乙两数的最大公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是( )。
2、一个数被6、7、8除都余1,这个数最小是( )。
3、有9、7、2、1、0五个数字,用其中的四个数字,组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是( )。
4、某公共汽车始发站,1路车每5分钟发车一次,2路车每10分钟发车一次,3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后,至少再经过( )分钟又同时发车?
渗透拓展创新
1、五1班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名?
2、小红在操场周围种树,开始时每隔3米种一棵,种到9棵后,发现树苗不够,于是决定重种,改为每隔4米一棵,这时重种时,不必再拔掉的树有多少棵?
智能趣题欣赏
一次数学竞赛,结果学生中1/7获得一等奖,1/3获得二等奖,1/2获得三等奖,其余获纪念奖。已知参加这次竞赛的学生不满50人,问获纪念奖的有多少人?
以上是查字典数学网为大家准备的小升初数学数的整除复习题,希望对大家有所帮助。
六年级数学教案——《分数四则混合运算》
六年级数学教案《分数乘法和加、减法的混合运算》
六年级数学教案《百分数和分数、小数的互化1》
六年级数学教案《分数乘分数单元分析》
六年级数学教案——《确定位置》教学计划
六年级数学教案《圆的认识》二
六年级数学教案——圆的面积(1)
六年级数学教案——《分数应用题》教学4
六年级数学教案——《比的意义》2
六年级数学教案——《认识人民币》简案
六年级数学教案——《分数应用题(3)》
六年级数学教案《百分数的应用》教学
六年级数学教案《稍复杂的分数除法应用题》教学
六年级数学教案《统计单元分析》
六年级数学教案《利息》
六年级数学教案《已知一个数的几分之几》
六年级数学教案《百分数和小数的互化2》
六年级数学教案——《分数乘加、乘减混合运算》
六年级数学教案——《用百分数解决问题》
六年级数学教案《分数除法应用题》教学设计
六年级数学教案《百分数的意义和写法》
六年级数学教案——《分数乘整数》
六年级数学教案——(圆柱、圆锥)单元备课
六年级数学教案——《百分数的应用》教学2
六年级数学教案《总复习》教学设计
六年级数学教案——《比的基本性质》教学设计
六年级数学教案《分数混合运算和简便运算》
六年级数学教案《一个数乘分数》第二课时
六年级数学教案—《分数乘法一步应用题》教学3
六年级数学教案——《分数除法应用题》教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |