2016-10-25 收藏
教学目的:使学生巩固对分数乘法意义的理解
教学重、难点:简算及应用题
教学过程:一、计算
1*2/327/15153/73*1/21*5/78*5/81*7/91/106/1718
6*3/57*1/6-2*1/66*3/50.721*2/91*1/80.644/2599+0.16
二、应用题:(学生画图分析,合作学习)
1、一个纺织厂运来棉花3600包,用去了总数的3/5,用去多少包?
2、养鸡厂去年有1200只鸡,今年比去年多2/5,今年比去年多多少只?
3、每台粉碎机每小时粉碎1/2吨,3台6*2/3小时可以粉碎多少吨?
4、某区兴修水利,计划挖8*3/4千米,挖了2/5,挖了多少千米?还剩多少千米?
5、某区兴修水利,计划挖8*3/4千米,挖了2/5千米,还剩多少千米?
6、某区兴修水利,计划挖8*3/4千米,实际比计划多挖了2/5千米,实际挖多少千米?
7某区兴修水利,计划挖8*3/4千米,实际比计划多挖了2/5,实际比计划挖多少千米?实际挖多少千米?
三、作业:P235、8-11
教学反馈:
7.1.1 认读11~20各数 教案3
7.3 整理和复习 教案
3.2.1 加法 教案1
6.4.1 连加、练减(2) 教案1
6.6 6—10的认识和加减法单元检测
3.2.1 加法 教案2
6.3.2 10的加减法 教案2
8.1 认识整时 教案2
3.1.4 几和几 教案3
8.2 认识几时半 教案3
3.3 0的认识和0的加减法 教案
7.2.1 十加几 (不进位)和相应的减法 教案
9.2.1 8、7、6加几(例4) 教案
3.3 0的认识 教案
8.2 认识几时半 教案2
3.3 有关0的减法 教案
7.1.2 11~20各数的写法 教案2
7.2.2 十几加减一位数 教案
9.2.2 用数学(9加几) 教案
6.6 数学乐园 教案
4.1 立体图形的初步认识
9.1.1 9加几例3 教案
4.1 认识立体图形 教案
6.3.3 填未知数 教案2
8.1 认识整时 教案3
7.1.1 认读11~20各数 教案1
4.2 平面图形的初步认识
4.2 认识平面图形 教案2
7.1.1 认读11~20各数 教案2
6.4.3 生活中的数学 教案
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