2016-09-07
收藏
教学中我运用知识的迁移,让学生从比较中发现新的知识其实是已学知识的延续,他们有着相同的特点。一开始,我设计了从几个分数中发现它们的不同之处,分一分,哪些是我们已经学习过的知识,学生很容易就分清了,一类为上节课的知识是几分之一的分数,而另一类为几分之几的分数,在老师还没有出示课题之前学生已经对这一类的分数有所了解了,但作为老师要十分清楚,学生只不过是对这些分数表层意义上的了解,也就是能读出这些分数罢了,至于对几分之几的分数真正意义上的理解还需在进一步的学习研究中带领学生去探索。我是这样想的,当然也是这样做的。在接下去的教学环节中,我所设计的让学生自主探索分数几分之几与几分之一的内在的联系与区别。
学生经过对同一图形(一个圆、一个长方形)平均分成若干分,取其中的一份与取其中的几份相比较,发现它们的相同点都是把一个图形平均分成几份也就是平均分的份数相同,只不过取的份数不同。比较探索之后,学生还能进一步指出几分之几其实就是有几个几分之一组合而成得。从学生的口中得出这样的结论,老师还需要再反复强调那些生硬刻板的知识内容吗?在这里培养了学生分析比较,归纳推理的能力。同分母分数大小的比较也采用让学生动手涂一涂,动脑想一想的教学方法,直观地得出结论,降低了学习的难度,加深了对几分之几的认识,也为下面学习同分母分数的简单计算做准备。
在巩固练习阶段,采用闯关的练习形式一下子把注意力已经有点分散的学生又吸引到了某一焦点上,使得松弛的弦再一次绷紧了。在练习中加强了学生对分数的认识,同时也采用梯度式的层面让有能力的学生尽情发挥自己的才能。我还是觉得这堂课存在着某些欠缺的地方,那就是对于学习有困难的学生照顾还不够。下一步我要朝着更加完美的方向努力,让我的每一位学生都能学好数学。
2016年数学基础九年级训练《概率的计算》
数学练习题初三根与系数的关系同步测试题
2016年数学初三年级巩固训练《二次函数的应用》
2014年2016年数学基础九年级训练《频率与概率》
初三数学方程解的情况及换元法练习题
数学初三年级巩固训练第三单元
九年级数学同步练习之整式的加减总复习试题
20142016年数学基础初三年级训练《生日相同的概率》
数学基础初三年级训练《投针试验》
2014年2016年数学初三年级巩固《二次函数》
初三数学练习题:命题与证明试题
2014初中九年级数学下册同步练习试题
初三数学全等与相似三角形试题
初三数学同步练习:轴对称练习题
九年级数学方程与不等式练习测试题
八年级下册数学月考同步练习卷答案
20142016年数学基础九年级训练北师大版
2014年初三年级数学同步练习
2014九年级数学下册同步练习试题
20142016年数学九年级巩固训练第四单元第21课时
数学同步九年级练习命题与证明测试题
2014年初中九年级数学下册同步练习答案
初三数学直角三角形同步练习考试题
初中九年级数学同步练习:整式的加减总复习试题
2014年2016年数学九年级巩固第四单元测试题
2014年2016年数学初三强化训练分类讨论题
人教版初三数学同步练习之随机事件的概率单元试题
数学基础九年级训练频率与概率
2016年数学基础初三年级训练《投针试验》
2014年2016年数学初三巩固训练二次根式
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |