2016-08-31 收藏
一、创设情境,初步感知加法含义。
本节课的开始,我利用了书中的信息图创设了美丽的花果山这样一个情境。让学生说说看到这些你想到了,让学生自己提问,老师删选学生的问题,保留一共有几只小猴子?利用学具大胆放手让学生自己去动手操作解决这个问题。在问题解决的过程中,使学生初步感知合起来就加起来的意思,对加法有了感性认识。
二、密切联系生活实际,让学生感受数学就在我们身边。
通过数学学习,让学生感受生活中处处有数学,数学就在身边,是新课标中特别强调的。加法的初步认识对现在的一年级小学生来说很简单,我也不担心他们掌握不了这一内容,所以在本节课的最后一个环节,我就把主动权交给了学生,让学生说出生活中能用加法算式表示的事例。我作为一个倾听者,将他们零散的知道串连起来,用规范的语言深化他们对加法的认知,使他们加深了对加法的意义的理解,又密切数学与生活的联系,初步培养学生的数学意识,又培养了学生的应用意识,为今后学习应用题打下了基础。
2015学年三年级数学上册可能性练习题
北京版数学三年级上册《认识角》教案
苏教版数学二年级下册《认识角》教案
三年级数学笔算乘法同步练习题:2015
2016年三年级数学下册知识点(新苏教版)
苏教版五年级期末质量调研试卷
小学趣味数学故事之约瑟夫问题
北京版小学数学三年级上册《分米和毫米的认识》资料赏析
沪教版版三年级数学:《三角形的分类》练习题
三年级数学上册《多位数乘一位数》训练题
2015小学三年级数学同步口算练习题——苏教版
小学三年级上册数学同步练习《谁跑得快》
三年级数学上册《时间的计算》同步练习——人教版
小学三年级数学上课后练习——第八单元
小学数学小故事之二战中的数学
六年级数学2016暑假试题
趣味数学猜奇数和偶数故事
2016年新编小学三年级数学下学期同步练习题
苏教版小学三年级下册数学同步试题
小学三年级数学课后练习《认识几分之一》
小学三年级数学第五单元:《时间的计算》一课一练
北京版三年级数学笔算乘法课堂练习题
小学三年级尾数是0的三位数乘法随堂练习
2015三年级数学《分数的初步认识》同步试题
一年级数学暑假思维训练题
小学三年级两位数加两位数的加法练习作业
2015三年级数学上册第八单元练习题(人教版)
小学数学三年级上册《毫米、分米的认识》练习题
2015三年级数学《几分之几》同步练习册
人教版小学三年级数学可能性练习作业
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |