2016-08-23
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新的学期来临了,我依然担任两个年级的数学课。虽然面临着辛苦、巨大的压力,但内心已多了一份从容与坦然。
即将升入四年级的孩子在过去我已带了他们整整一年,他们纯真的笑脸、清澈的眸子已深深印在了我的心里,也与我有了心照不宣的默契。
另一个班级是一年级的孩子,第一次面对幼小的孩童,内心有着些许期待,还有着几分彷徨,因为曾听年长的老师说过对于刚入学的孩子的教育并非易事,可无论如何,既已选择,我便不会后悔。
回首过往仓促而逝的一年,希望在新的学年里,我能够去芜存菁,再接再厉,做一名这样的老师:
温暖而美好
这一直是埋藏在我心底的一个梦:像阳光一样照亮孩子的心田,给他们以心灵的温暖。可是这段美好的期许,常常因为繁琐纷扰的事务、孩子的调皮捣蛋而被抛至脑后:在过去的一年里,我严厉有余,温和不足。
作为一个老师,为保证课堂教学秩序的有效进行,首先要管理好一个班级,确保老师的权威作用,可是这份权威并不是依靠:生气、训斥、批评、惩罚才能得到的,我想更重要的是要真正走进孩子心里去,做一个信任、理解、关爱他们的一个年长的朋友。
精细而生动
由于课程繁多,我的备课时间往往不够充分,再加之课堂经验不足,每每到期末复习时再进行一遍烫生饭,可谓走了不少弯路。
在新的一年里,希望自己少些躁动、急迫,不能轻易压缩自己的备课时间,认真研读教学大纲、教材、教参的同时,结合孩子们的认知心理和认知能力,精细地设计教学内容、巧妙安排教学活动,促进孩子数学思维的运动,使生涩的数学知识经过老师的引导、孩子头脑的加工逐渐豁然开朗,变得生动有趣、轻松易懂。
博学而慎思
在空闲的时间里,静心读书,读自己喜欢的书,读有营养的好书,读孕育着智慧结晶的专业书,洗礼心灵并充实自身,也能够从容应对孩子们口中无数个“为什么”。
当有灵感、思绪在脑海中一闪而过的的时候,捕捉到它,坚持叙写下来。每天的课堂教学反思、与孩子相处的点滴体悟,要及时记录下来,不断地思索、探寻、学习,慢慢积淀自己的专业技能。
严谨而惜时
平日里,认真批改每一次作业,做好记录,对书写认真优秀的同学及时予以表扬奖励;板书时,切忌潦草杂乱,保证整洁、美观、醒目;自己的教学笔记亦要书写认真、细致,给孩子做一个良好的榜样;对孩子生活中的养成教育亦要细心、耐心对待,不随便批评,亦不能冷落忽视;上课时,不迟到、不拖课,提升课堂效率,也保证孩子充分的休息时间。
健康而美丽
规律地作息,积极地锻炼,均衡地饮食,拥有一个健康的好身体。
在这明媚的时光里,穿喜欢的漂亮衣服,做自己喜欢的事,拥有青春阳光的心态,毫不含糊对家人、朋友的挚爱,多多帮助、善待、包容他人,守着这份简单的幸福漫步前行。
新的学期,新的起点,加油!
圆柱的体积课件苏教版六年级下
解决问题的策略(2)课件(苏教版六年级下)
2.3圆柱的体积课件(苏教版六年级下)
百分数的应用(1)课件(苏教版六年级下)
反比例的意义课件(苏教版六年级下)
2.6圆柱体积的练习课件(苏教版六年级下)
折扣的练习和成数课件(苏教版六年级下)
浓度问题课件(苏教版六年级下)提高班
成正比例的量的图像课件(苏教版六年级下)
圆柱体积的练习课件(苏教版六年级下)
圆柱表面积综合练习课件(苏教版六年级下)
圆柱与圆锥的复习课件(苏教版六年级下)
制作扇形统计图课件(苏教版六年级下)
用方向和距离描述物体的位置课件(苏教版六年级下)
百分数的综合练习课件(苏教版六年级下)
圆柱的表面积课件苏教版六年级下
认识众数和中位数课件(苏教版六年级下)
成正比例的量课件(苏教版六年级下)
比例的基本性质课件(苏教版六年级下)
2.5圆柱的体积课件(苏教版六年级下)
第一单元百分数的应用复习(二)课件(苏教版六年级下)
解决问题的策略(1)课件(苏教版六年级下)
第一单元百分数的应用复习(四)课件(苏教版六年级下)
圆柱的认识课件(苏教版六年级下)
比例的应用课件(苏教版六年级下)
百分数的应用(4)课件(苏教版六年级下)
扇形统计图课件(苏教版六年级下)
在平面图上表示物体的位置课件(苏教版六年级下)
苏科版第十二册百分数一般应用题课件
圆柱的体积课件(苏教版六年级下)
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