2010-05-28
收藏
大数的写法,一直以来都是大数教学的难点问题,不少学生无论教师怎么讲,就是不能领会写数的要领,写出来的数总是错误百出。比较典型的错误主要有:1. 不知道什么时候该写零,写几个零,出现这种错误的原因是学生没有掌握数位顺序;2. 错误的认为写数就是简单的把每级的数全写下来,拼成一个数,如:二十五万三千,写成:2500003000。学生一旦出现这方面的错误会给二次教学带来很大的难度。如何解决写数教学中出现的问题呢,今天课堂上学生发现的方法很好地解决了这个问题。
[案例]:
学生先自主探索大数的写法。
师:同学们已经会写大数了,你们能将写数方法交流一下吗?
生:先分级。
师:数都没有写出来怎么分级呀?
生:不能把汉字分级吧!
生:我是先写亿级的数,再写万级。
生:在读法里先找“亿”字,它前面就是亿级,写下亿前面的数,再找“万”字,写下万级的数,最后写个级的数。
师:找一个数试试看。
生:三百零五亿四千万,先找到“亿”字,亿级就是三百零五,写下305,“万”前面是万级,再写下4000,最后写个级的4个0。合起来就是30540000000。
师:如果是二十五亿零九万零三百,按照这种写法,先写的亿级的25,再写万级09,最后写个级的0300,合起来就是20090300。
生:不能,这个数是二千零九万零三百。
生:老师万级写错了,万级应该是四个数位,你只写了两个数位,还有千万位和百万位的零没有写。
生;每级都有四个数位,没有的要用零来占位。
……
紧接着,我和学生尝试着用这样的方法写了不少的数,学生发现这个方法真管用:在写数时只要找到每级的数,再把各级的数从高位依次排列,就组成了要写的大数,只是在写的时候一定要记住每级都有四个数位,哪一位没有就用“0”来占位。
过去教学写数都是借助数位顺序表,但学生仍旧不能一一对号入座,时常出错,可今天用学生发现的这种“找级”的方法,效果真的很明显。通过作业的反馈发现:全对的占了近一半,大部分学生的有些细小的失误,但不影响他们正确的写数,58人中,只有
三、四个学生需要进行二次辅导。
与教材上介绍的方法相比,可能这种方法还不够完美,还有许多需要补充、完善的地方,但这毕竟是学生自创的,代表了他们自己的智慧,同时这也是最适合他们、最易被他们接受的方法。“适合学生的方法才是最好的方法”。
小学五年级数学下册期末综合试卷
小学五年级数学下册期末综合检测试题
2015-2016学年五年级数学第一学期中复习卷
2016年小学五年级数学期末综合测试题
2016年小学五年级数学期末试卷和答案
小学五年级第二学期数学期末试卷
苏教版五年级下册期末数学模拟测试题
2016年北师大版五年级下册数学总复习题
小学五年级数学下册期末检测试卷
小学五年级下册数学期末运动测试卷
苏教版五年级数学下册期末调研考试题
青岛版:2015年五年级数学下册期末试题
苏教版:小学五年级数学下册期末综合模拟检测
小学数学五年级下册期末知识题
小学数学五年级第二学期期末综合练习题
苏教版五年级下册期末数学模拟卷
小学五年级数学下册考试模拟综合试卷
青岛版小学二年级数学下册期末模拟试题
北师大版:小学五年级数学下册期末模拟测试题
2015年小学五年级数学上册期中考前测试题
2015小学五年级下册期末数学试卷汇总
苏教版小学五年级数学下册期末测试卷
小学五年级期末测试卷(北京版)
小学五年级数学下册期末考试
小学五年级下册数学期末复习题(统计的问题)
2016年小学五年级数学第二学期期末试卷
2015年2016年五年级数学下册期末复习测试卷(苏教版)
小学五年级数学下册期末调研试题
苏教版五年级数学下册期末调研试题
小学五年级下册数学期末复习题(选择题)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |