小学数字对联数学文化知识_生活中数学 - 查字典数学网
数学小学数字对联数学文化知识
首页>数学杂谈>生活中数学>小学数字对联数学文化知识

小学数字对联数学文化知识

2016-08-12 收藏

科学需要实验.但实验不能绝对精确.如有数学理论,则全靠推论,就完全正确了.这科学不能离开数学的原因.下面是为大家收集的数字对联数学文化知识,供大家参考。

明代学者章懋少年时读书不爱吟诵,只好默念,老师叫学生齐声朗读时,总听不到他的声音。老师见他这样“不听话”,所以就出一上联,罚他 对下联。老师的上联是:懒弟子仰面数椽,一二三四五六七八九十。章懋虽不爱吟诵,但思维敏捷,所以稍加思考便对出了下联:瞎先生低头算命,甲乙丙丁戊已庚辛壬癸。

章懋用表示次序的符号天干来对数字,既工整而又恰当,致使教书先生也不得不点头叹服。 此联上联中嵌有自一至十这十个数字,下联却不是数字。而有些对联,下联也嵌有自一至十这十个数字,而且是自十至一颠倒排列,故更有一番情趣。

据说清初诗人吴伟业少时乘船去太仓应试,因路上耽误,晚到了一天, 故考官不准其考试。经他一再恳求,考官便道,你如果能用“一”至“十” 这十个数字来出个上联,并且说明你迟到的原因,那我就准你补试。吴伟业年龄虽小,但学识渊博,出口成章,见考官只有这一要求,自然满心欢喜, 所以当即便出了上联:一叶孤舟,坐了二、三个骚客,启用四浆五帆,经过六滩七湾,历经八颠九簸,可叹十分来迟。

考官见吴伟业如此聪慧,非常高兴,便道:“你如果还能用“十”至“一”这十个数字做下联,并且诉说一下你应试的愿望,如果下联对得好,我就录取你!”吴伟业一听竟有此好事,所以稍加思索便对道: 十年寒窗,进了八、九家书院,抛却七情六欲, 苦读五经四书,考了三番两次,今天一定要中!

考官见吴伟业的确才学出众,妙语惊人,便真的“破格”录取了他。 吴伟业的对联虽各嵌有十个数字,但上下联各三十五个字,数字和其他字搭配的余地较大,故对下联相对地说要容易一些,下面这个上联则就不那么容易对了。

据说郑板桥有一次和老师陆仲园乘船出游,二人在船上吟诗对对,好不惬意。艄公见他师生二人雅性甚浓,便道,他那里也有一上联,不知他二人能否对出。郑、陆二人本是联对高手,听说艄公有上联,心想那有何难,于 是便请艄公出对。但见艄公出的上联是:

一扁舟,二客人,三四五六水手,扯起七八尺风帆,离九江, 还有十里 此联只有二十六个字便有十个从一到十的数字,较前者难对多了。所以此联不仅郑板桥和老师陆仲园均未对上,以后近二百年的时间里竟一直无人 对出。直到 1959 年,佛山市有个叫李戎翎的工人在运“九里香”这种木材时,灵感突发,这才对上那一上联。李戎瓴的下联是:

十里运,九里香,八七六五号轮,虽走四三年旧道,只二日, 胜似一年。 联中后两句,即“虽走四三年旧道,只二日,胜似一年”,是这样得来的。原来作者在 1943 年就顺江运过九里香木材,但那时由于运输方法落后, 转运速度慢,所以运一趟需要一年时间;而现在用轮船运,只两天便可运到,所以说“只二日,胜似一年”。可见,此下联对得也是很巧妙的。

上两联都是长短句,且不需要押韵,所以还有其好对的一面,然而还有 一幅类似两首五言诗的对子,相对说来就更难对了。

据说清代某地有个姓乔的老员外,他的两个女儿分别叫大乔和二乔。老 人想为女儿们找两个学识渊博、才学出众的读书人做女婿,所以便张贴告示,要天下未婚学子于某月十九日晚到他家应考。文学家、画家徐文长是年尚不足 20 岁,本不想娶妻,但为了试试自己的文学才能,也前来佯作应考。是夜 一共来了七人。于是老员外便给他们出了一个上联:

一大乔,二小乔,三寸金莲四寸腰,五匣六合七彩粉,八环九 钗十倍娇。 老员外要求,下联也要嵌有自一至十这十个数字,但数字必须倒排,并要押同一韵脚。还要求他们必须在当晚对出来,如过了五更四鼓时分再对出 来也不算数了。

这上联二十七个字中便有十个数字,且句句押韵,要对出同韵下联,谈 何容易!所以来应选乔家乘龙佳婿的七个书生,未到三更时分便走了四人;四更时,便只剩徐文长一人了。徐文长虽不真想当乔家女婿,但为了对出下 联,是心急如焚。他望着明亮的月光,不时听着远方传来的更鼓声。待听到五更鼓敲了三声时,他茅塞顿开,于是赶在乔员外宣布“时间到”以前,一 气呵成地对上了下联:

十九月,八方照,七人六个都走掉;五更四鼓三声响,二乔大乔一人要! 此虽是民间传说,但说明要想对出一副妙趣横生的数字对联是很不容易的。

以上各联,一至十这十个数字不是按正顺序排列,就是按倒顺序排列。

而下面还有一副对联,一至十这十个数字是无规律地嵌在联中的。 据说清朝乾隆年间,乾隆皇帝传旨命人在京城某地新修建了一座孔明、赵云庙。乾隆皇帝把当时最著名的学者、《四库全书》总纂、协办大学士纪晓岚和当时最著名的书法家、东阁大学士刘墉(1719—1804 年)一齐请了去, 让他们一个撰联,一个题写联语。乾隆皇帝和纪晓岚关系甚好,深知纪晓岚学识渊博,思维敏捷,什么样的难题也难不倒他,故在纪晓岚撰写对联前, 乾隆临时改变了主意,想难一难纪晓岚。山东孔明的事迹多,且上联好出,下联难对,所以乾隆要刘墉用孔明的事出上联,要纪晓岚用赵云的事对下联。 纪晓岚虽知乾隆皇帝是有意难为自己,但也无可奈何,只得任乾隆安排。刘墉领命后,根据孔明的一些主要事迹,如三顾茅庐,排八卦阵,收二川,七 擒孟获,六出祁山等,很快撰写了一个嵌有一至十这十个数字的上联:

收二川,排八阵,七擒孟获,六出祁山,五丈原中,四十九盏 明灯,一心只望酬三顾 刘墉出完上联后,乾隆洋洋得意,心想,这回一定能把纪晓岚难倒了,因为此联不仅把一至十这十个数字全用了,而且概括了孔明一生的主要事 迹,而赵云的事迹不仅远不如孔明多,而且也不能再用一至十这十个数字了,所以乾隆暗自高兴,心想这回要看纪晓岚的热闹了,过去从未难倒过他,但 这回他则非裁跟斗不可了!然而就在乾隆还没“高兴”完的时候,纪晓岚却早已对出了下联: 抱孤子,出重围,匹马单枪,长坂坡边,日夜争战,数百千员上将,独我犹能保两全 此下联虽然只用了赵云的一件事,虽然未用一至十这十个数字,却用了“孤、重、匹、单、两、百、千、长、日、夜”等数词、数量词等,可见, 同样巧妙和奇特,令人叫绝!

以上是查字典数学网为大家准备的数字对联数学文化知识,希望对大家有所帮助。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限