2012-12-06 收藏
传统教学理念认为:教师只要懂得教“书”,不需要注重育“人”,而现代教育教学理念则提出了“以全面提高学生的素质,培养各方面全面发展的全能型人才”的素质教育观。由此,在课堂教学中,如何去引导学生快乐学习,发挥他们的积极性和主动性,已成为当前课堂面临的一个重要而深刻的问题。
“快乐学习”指的是教师善于运用变化发展的眼光,良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境,从而使学生能快乐地享受每一天。
一、提高学生的学习兴趣是快乐学习的前提
在日常生活中,做任何事情都离不开“兴趣”两个字。正如:诺贝尔奖金获得者丁肇中教授就曾鲜明地指出:“我发现J粒子的原因就是兴趣。”说明兴趣对于人来说具有非常重要的作用。那什么是兴趣呢?“兴趣”指的是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生,对各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感,觉得书是他的良师益友,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情,所以,学习兴趣是人才成长的“起点”。
二、创造和谐的师生关系促进学生快乐学习
如果教师对教育事业有无限的热情,对学生充满希望和真挚的爱,对自己的数学学科有深厚的感情。那么学生就能喜欢上这位老师,就会乐于上这位老师的课,就会得到学生的尊重和敬昂。
如:对于经常犯错的个别学生,我从不冷落和嫌弃,不在办公室大声训斥,而是私底下找他们交谈,给他们以真诚的爱,对他们晓之以理、动之以情。而对于作业不认真完成的学生,我是先查找原因,然后再帮助他们改正错误。这样,就使学生感受到老师是在和他们共同探讨问题,是和他们平等相处的,为学生的健康成长创造良好的环境。
总之,学生是学习活动的主体,是学习的主人,教师的主导作用只在于调动学生思维活动的积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。才能唤起学生的好学,发挥他们的聪明才智,享受探索的快乐和成功的喜悦,达到乐于参与学习的目的。
比多少课件ppt
2012—2013年新人教版一年级上《几和第几》课件ppt
一年级上《10的认识》课件ppt
2013年新人教版一年级上数学准备课《数一数》课件ppt
10的加减法课件ppt
一年级上第三单元0的认识课件ppt
连加连减的练习课件ppt新课标人教版一年级上
一年级上《6和7的加减法》练习课件ppt
用数数的方法解决问题课件ppt
一年级上第五单元练习课件ppt
1~5的认识课件ppt
认识整时(2)课件ppt新课标人教版一年级上
《认识半时》课件ppt
《几和几》课件
一年级上册《6和7的图文应用题》课件ppt
8、7、6加几课件ppt新课标人教版一年级上
2012新版人教版一年级上《0的认识》课件ppt
2013小学一年级数学上册第三单元复习课练习课课件ppt
认识整时(1)课件ppt新课标人教版一年级上
11
2.2比长短课件
认识钟表课件ppt新版人教版一年级上
一年级上《分类》课件ppt
《第几》课件
《6和7的组成》课件ppt
新版一年级数学上册总复习课件(认识图形和钟表)
新课标人教版一年级上总复习课件ppt
《长短》课件
人教新课标一年级数学上2.3比高矮练习课件
8、9的加减法应用课件ppt
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