2016-07-05
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乐光学校 严汉
一、 学生基本情况:
三(1)班:有学生43人,全部参加考试,最高分92,平均分40.3,及格率39.5%,优秀率11.6%,85分以上的有5人,70-84分的有5人,60-69分的有7人,20-59分有9人,19分以下的有17人.
三(3)班:有学生41人,全部参加考试,最高分92,平均分34,及格率24.4%,优秀率4.8%,85分以上的有2人,70-84分的有6人,60-69分的有2人,20-59分的有16人,19分以下的有15人.
二、具体内容分析:
这次期末试卷共有六大题(填空题、选择题、计算题、计算图形的面积、根据统计表回答问题、解决问题),知识覆盖面全,能从多方面考查学生对所学知识的掌握和实际应用能力。总体来看,这张试卷以基础知识的考查为主,题量适中,基本上没有偏、难的题型,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生的生活实际。
三、主要问题分析:
从学生考试的卷面来看,失分最多的是第六大题:解决问题。中低成绩的学生失分最严重。其次是第一题:填空题。失分也很严重,说明学生对各单元的基础知识和概念的理解不太扎实。得分率较高的是第三题:计算题,但是学困生还是失分多。
通过这次期末考试,反映出了不少问题:首先,学生的审题能力比较欠缺,对文字阅读不到位,而产生错误。其次,学生的良好学习习惯培养还不够,非常粗心。题目会抄错;简单口算也会计算错;算完结果会抄错;余数会漏掉;等等。第三,学生对于数学概念掌握不扎实,是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。第四,学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析,对给出的信息不能较好的选择利用,进而解决问题。第五,通过这次测试,还反映出学生中一个非常普遍存在的问题,就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。
四、改进措施:
针对以上这些问题,我将在今后的教学中注意以下几点:
1.注意培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先看,清楚已知信息和要求问题,然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。
2.继续培养学生良好的学习习惯,向四十分钟要质量,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差,落实到位堂堂清。对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。
3.培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题,先理清思路,句词分析。
4.在计算方面还应加强,通过实际情境,先理解计算法则,采用形式多样进行计算专项练习。
5.加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。
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