2016-07-05 收藏
计算很基础,贯穿了我们整个学习过程。刚开始学习的时候,是很重要的知识;当能熟练的运用之后,就是很重要的工具。从学数学的那天起,一直伴随我们走到最后,生活中的计算也是经常出现的。所以,计算不只是基础,计算还是一个重点,在这里给孩子们提几点建议:
1、每天练习3~5题,夯实基础。计算,是一个长期的过程,不是一天两天就能解决的,也许在课堂做的很好,可回到家之后,总有这样或者那样的错误,急坏了家长,急坏了孩子,也急坏了老师。计算,没有什么特别好的办法,虽然现在有很多巧算的技巧,但是如果最基本的竖式掌握的不好,就像没有学会走路,就开始练习跑步的孩子,肯定会摔跤,会摔疼孩子,所以,基础很重要。
例如:72(9+9)。这道题会有很多孩子等于16,还不知道错在哪儿~~~
2、认真审题,注意细节。细节决定命运,是我厂说的一句话。用在数学里就是细节决定对错,认真审题,注意每一个细节是很重要的,尤其是熟悉的题,为什么熟悉的题最容易错的呢?因为你和他太熟了,所以就不怎么去审题,提笔就做,很容易错。
例如:1+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1。这道题,小朋友一看是熟悉的金字塔数列,非常高兴。直接等于100,试卷发现来之后发现错了,再认真审题后看到少了一个2,是不是又气又恨啊,所以,审题很重要!
3、计时做题,稳中求快。很多孩子平时做题准确率很高,可到了考试的时候总是拿不到高分,这和平时的做题习惯是分不开的,有的孩子做题喜欢拖拖拉拉,边玩儿边写,到了考试有时间限制了,就会觉得手忙脚乱,准确率降低。所以,平时做题的过程中养成计时做题的习惯,再考试就不会慌了~~~为宝贝儿们加油哦~~~
4、按步做题,切忌眼高手低。很多孩子做题喜欢跳步,但跳步时稍有马虎就会出错。建议宝贝儿们现在按步做题,培养良好的解题思路,到五、六年级做题得心应手时,再跳步。三、四年级是养成良好做题习惯的重要时期。
5、细心检查,独立学习。很多孩子作业做完了喜欢让家长检查 ,或等老师批改,这样虽然节约时间,但是浪费了一个自我提升的好机会,在检查作业的过程中不但可以培养孩子的细心程度,还可以将所学的内容复习一遍,一举两得。
6、准备错题本,随时翻阅。有些孩子相同类型的题错了一遍又一遍,针对这样的孩子,可以给孩子准备一个错题本,让孩子把正确的答案写到错题本上,有时间了,就拿出来看看,这样时间长了是一笔不小的财富哦~~~
计算是一门艺术,只要你掌握了他,就会绘制出美丽的图画。
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