2016-06-30
收藏
教师小结:你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色,不能代表学校大多数同学想穿的,那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢?(学生可能回答,调查全校学生喜欢的颜色。)
教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂,你觉得调查全校的学生这个方法怎么样?(学生自由发言。)
教师小结:全校学生那么多,要调查全校的学生,范围太广了,我们可以先在班级里调查,通过班级中的数据作为代表,找出大多数同学喜欢的颜色,也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位,在班级中进行调查统计,看看在这四种颜色中,大多数同学最喜欢哪种颜色。
二、互动新授
1、讨论收集数据的方法。
(1)教师提问:刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也不少,应该怎样调查呢?你有什么好的办法?(指名学生回答。)
学生讨论收集数据的方法。
(2)出示统计表。
颜色红色黄色蓝色白色
人数
可以用什么方法来完成这张统计表呢?
(3)学生说出各种不同的方法。(学生可能回答:把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色,我们在自己的表中做记号,如画“正”;举手表示自己在哪一个范围的,老师数一下,再把结果填在表中……)
(4)教师提问:你认为以上各种方法中,哪一种方法最方便?
师:在这些方法里,举手表示是比较简便的方法,现在由老师发布指令,每人只能选一种颜色,最喜欢哪种颜色就举手表示。
“用举手数一数”的方法,师生合作完成统计表。
师生活动,教师说颜色,学生举手,教师数人数,学生填表格。
2、从这张统计表中,我们可以知道些什么?(让学生自由发言,说出自己的发现。)
(1)师:从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?(把每种颜色喜欢的人数加起来,如果与全班人数不相符
北师大版六年级上数学《复式条形统计图》教学反思
北师大版五年级数学上册《分数基本性质》教学反思
北师大版数学六年级上《生活中的比》说课稿
青岛版六年级数学上册第二单元测试题(2016年)
北师大版五年级数学上《分数与除法》说课设计
八年级上册数学二次根式知识点(北大师版)
北师大版六年级上册数学《比的化简》说课稿
北师大版五年级上册数学《分数基本性质》教学反思
八年级上册数学实数知识点(北大师版)
八年级上册数学用计算器开方知识点(北大师版)
北师大版五年级数学上册《分数基本性质》教学案例
北师大版数学六年级上册《比的化简》教学反思
2017年高考数学一轮复习方法指导:提高自身学习效率
必备的小学一年级奥数题:调班
北师大版数学五年级上《分数与除法》说课设计
北师大版五年级数学上《分数与除法》评课
2017高考数学一轮复习答题技巧:计算推理法
2016年六年级数学上册第二单元小测验
北师大版六年级上册数学《复式条形统计图》教学反思
鲁教版八年级数学相似多边形教学计划进度表
北师大版五年级数学上《分数与除法》教案
高考数学复习初等函数知识点:幂函数
北师大版六年级上册数学《比的应用》教案
北师大版数学五上册《分数基本性质》教案
北师大版数学五年级上《分数与除法》教案
2016年小学六年级数学上册应用题训练
2016年小学六年级上册数学第2单元试卷
精选一年级奥数练习题及答案:《数萝卜》
北师大版五年级数学上册《分数与除法》说课设计
2017年高考数学一轮复习方法指导:如何提高思维想象力
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |