2016-06-27
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导学准备21、齐呼口号。
2、老师请出两名学术助理,分派任务,叮嘱小组长首先安排好组员的活动,然后自己再开始学习,组内独学结束后要统一意见,意见不统一时展开讨论,无法达成一致的交到班上讨论。
3、学术助理安排分发导学案,领读学习目标,填写班级、姓名、组名、时间。
导入新课51、观察数学书44页的主题图,找一找能发现什么数学信息。
2、揭示课题——包装1、学术助理安排看主题图,请两名学生说一说。
2、学术助理揭示课题。
探索新知121、列式解决:包装纸包装一个礼品盒需要多少元?
2、讨论算法。
3、提出问题:包装一个礼品盒用彩带2.4米,需要多少元?
4、列式解决:
5、估算
6、列竖式计算。1、学术助理组织全班列式。
2、学术助理:通过昨天的学习,我们已经知道“乘数共有几位小数与积就有几位小数”,大家看,这道题积会是几位小数呢?(指名回答,并回答为什么)
3、学术助理:好,现在在练习本上算一算。
4、学术助理组织全班订正。
5、学术助理指名提问题
6、小组长组织独立完成,小组交流。
7、学术助理组织小组汇报
当堂检测18
1、给下面各题的乘积点上小数点。
1.360.78
×0.8×0.04
1088312
2、用竖式计算。
4.8×0.25=0.32×0.8=
4.8×1.2=0.32×1.2=
3、判断。
0.25×1.3=3.25()
7.5×2=15()
1.7×0.3=5.1()
0.125×8=10()
4、小娟冲洗38张照片,每张0.75元,她带了30元钱够不够?
5、挑战题。根据44×45=1980,写出几道算式。
()×()=()
()×()=()
()×()=()1、学术助理:同学们自己先做一做,然后小组长组织组内展示。有不同结果时找找原因。
2、学术助理逐一念题,指名回答。
3、学术助理逐一念题,指名回答。
4、学生先独立完成,然后组内交流。
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