2016-06-27
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对于课题学习选择方案的教学,我形成了如下的教学反思:
一、成功之处:
1、本节课一开始的创设问题情景,以学生的生活实际设计问题恰当的引入本节课的内容,可以激发学生的求知欲。
2、在教学设计中,基本发挥了学生的主观能动性,以学生为主体,调动学生去主动探究做的还可以!通过小组讨论,师生中间的合作与交流,解决了本节课的重点与难点,让每个学生都能从同伴的交流中获益,同时也培养了学生的合作意识,提高了学生的动手、动口能力和归纳能力。
3、书上的例题只有一题“用那种灯省钱”,缺少方案选择问题的恰当设元和规范书写的训练。为此教学时增加补充引例:活动1和活动2,分别以上网收费问题,购买毛笔和书法练习本的不同方案做铺垫,它们更贴近学生的生活实际,也更容易理解和掌握。能更好的体会本节课的教学重、难点。
4、始终坚持“问题引领学生的思维”,发展学生的思维。设计不同梯度的问题,让水平不同的学生均可以感受学习数学的的实用性,符合《课标》学习有用的数学的要求。
5、在学生的探究中出现故障时,能够有耐心一步一步的引导,并能做到回归教学的重、难点,让学生自主描述,找出根源最终学生可以独立自主的解决问题。
二、不足之处:
1、在解决学生困惑时,学生们的交流、合作应加以完善,注意掌握尺度做到收紧有度。并且对学生的课堂表现不满意时,情绪有一次失控,对学生的学习不利,今后一定要杜绝。
2、课堂内容设计过多,不利于学生体会本节课的重、难点,即重点不够突出!
3、在课堂的教学中,学生回答的偏少,教师讲述的过多
4、课时提前了3节课,学生没有学习一次函数与一元一次方程,一次函数与一元一次不等式,一次函数与二元一次方程组。而直接探究课题学习选择方案为时过早,学生没有知识准备,所以理解上有难度。
小学生三年级数学知识点第七单元
三年级第四单元数学知识点苏教版
西师大版三年级第三单元数学知识点
三年级数学第六单元知识点《面积》
小学三年级数学知识点归纳
小学生三年级数学重要知识点梳理
三年级数学下册第六单元知识点西师版
三年级数学第二单元下册知识点2014年
2014年三年级数学知识点《测量》
小学2014三年级数学难点知识点梳理
三年级数学知识点:年、月、日
小学生三年级数学知识点上册第二单元
2014年三年级数学知识点第九单元
苏教版小学三年级数学下册第一单元知识点
苏教版三年级数学难点知识点小学
2014年三年级数学知识点《年、月、日》
2014三年级数学第一单元知识点
小学生三年级数学第二单元知识点
小学三年级数学知识点:年月日
2014年小学三年级下册数学第四单元知识点
小学三年级数学知识点《四边形》
2014年小学生三年级数学下册知识点
小学三年级数学知识点:可能性
2014年三年级数学知识点第六单元
2014年小学三年级数学知识点归纳
冀教版三年级第八单元数学知识点
人教版三年级第八单元数学知识点
三年级数学第二单元知识点
小学三年级数学知识点两位数乘两位数
三年级数学知识点《数学广角》
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