2008-11-20
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两位数乘两位数的知识点如下:
1.使学生会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法。
3.使学生能结合具体情境进行乘法估算,并解释估算的过程。
4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。
知识点 我的例子 我的提醒
口算整十整百数乘整十数 300×30=
方法一:3×3=9,300×3=900 300×30=9000
方法二:300×10=3000,300×30=9000 先把两个因数中,不是0的数乘起来,再两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。
乘法估算 23 × 22 ≈
方法一:23≈20,22≈20,20×20=400
方法二:23≈20,20×22≈440
方法三:22≈20,23×20≈460 估算时要把其中的一个或两个数因数看成整十整百数,再进行口算。
两位数乘两位数(不进位) 一套书12本,每本24元,一共要用付多少钱?
24×12= 2 4
24×10=240 × 1 2
24×2=48 4 8 ……24×2的积
240+48=288 2 4 0 ……24×10的积
2 8 8 (个位的0不写) 用哪一位去乘,积就要和那一位对齐。
两位数乘两位数(进位) 2 3 × 3 4 =
2 3
× 3 4
9 2 …… 23×4的积
6 9 0 ……23×30的积
7 8 2 要记住进位。
总结:三年级第五单元除数是两位数乘两位数的知识点包括以上三个方面,请同学们认真阅读,起到巩固学到的知识的作用,加深记忆,提高学习成绩!
第四单元简易方程:用字母表示数(二)
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第四单元简易方程:简易方程(第三课时)
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第四单元简易方程:简易方程(第二课时)
五年级下册《合数与质数》教学设计
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