2016-06-23 收藏
教学内容:
义务教育教科书一年级数学下册第2、3页的内容及相应的练习。
教学目标:
1、知识与技能:直观认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常生活中的应用。
2、过程与方法:在多种形式的学习活动中,培养学生初步的空间观念,以及多种方法解决问题的意识和能力。
3、情感态度价值观:在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。
教学重点:
从物体表面抽象成平面图形
教学准备:
多媒体、图形卡纸、实物、学具等。
教学过程:
一、创设情境 生成问题
导入:师:(媒体播放)春天来了,大自然多美呀!小白兔想在这美丽的大森林里搭一座小木屋,怎么搭呢?小朋友,你能帮它设计一下吗?(学生小组合作操作,教师巡视)
问:你们在搭时小木屋时,用到了哪些形状的积木?请大家把积木按不同的形状分一分。
1、请摸一摸自己的积木拿在手里,看一看,摸一摸,跟旁边的小朋友说一说,你拿的是什么体,它的面是什么样子的。
2、问:谁知道圆柱的这个面是什么样子的?
【设计意图:创设学生非常喜欢的的童话故事情境,让学生通过交流、汇报、展示,引出平面图形,让学生感受到数学在生活中的广泛存在,并通过和图形交朋友,激发学生的学习兴趣和探究欲望。】
二、探索交流 解决问题
1、由立体图形得到平面图形。
师:你有没有办法把它记下来呢?请你用我给你们准备的工具(白纸、印泥、橡皮泥等)工具,在小组里说一说,你想用什么办法记下这些面,每个小朋友最好想得不一样,比一比,哪个小组的办法多。(学生开始活动,并将自己组记下的面贴在板子上,然后展示在大黑板上。
你们觉得哪个组的方法最多,我们就请哪个组的小朋友来介绍一下他们的方法,好不好?(指名学生演示、操作)
小朋友的办法真多!(用电脑演示,从长方体、正方体、三棱体上 分别移下长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆),今天,我们就来认识这些图形,让我们来跟这些新朋友打声招呼吧!(生齐读 图形名称)
我为环保出份力
新课标小学第二册比较100以内数的大小练习二
新课标小学第二册位置——认识方位3
图形的拼组2
新课标小学第二册20以内的退位减法——学前准备
总复习三用数学
新课标小学第二图形的拼组——组合图形例题二
正十数加一位数及相应的减法
(找规律)人教版一年级下册
找规律人教版一年级下册
新课标小学第二册100以内数的认识——百数园地
新课标小学第二册比较100以内数的大小练习一
新课标小学第二册如何读写100以内的数例题一
20以内的退位减法——十几减五、四、三、二例题一
新课标小学第二册100以内数的认识——数的排列
100以内的加法与减法swf
新课标小学第二册位置——空间方位
笔算减法
人教新课标小学第二册认识时间免费课件
求一个数比另一个数多多少的应用题
新课标小学第二册一百以内数的读法和写法学前准备
新课标小学第二册比较100以内数的大小例题
新课标小学第二册整十数加几及相应减法练习一
新课标小学第二册位置——认识方位1
新课标小学第二图形的拼组——组合图形例题一
新课标小学第二册位置——认识方位2
新课标小学第二册比较100以内数的大小练习三
上下、前后、左右(一等奖)人教版一年级下册
新课标小学第二册整十数加几及相应减法练习三
20以内的退位减法——十几减七例题一
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |