教学内容：

教学目标：

1．进一步巩固形如ax+b=c的方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题。

2．使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。

教学重点：

进一步掌握列方程解应用题的方法

教学难点：

能熟练理解题意、分析数量关系正确找出应用题中数量间的相等关系。

教学过程：

一、基础训练

1．列方程，不计算。

（1）每支钢笔x元，购买4支钢笔要60元．

（2）小明有x张邮票，小军邮票的张数比小明的3倍还少5张，小军有邮票55张．

（3）修路队x天修2.4千米的公路，平均每天修0.6千米.

（4）商店运来苹果a千克，运来的橘子是苹果的5倍，运来橘子200千克.

2．我当包公，判一判.

（1）0.5是方程3x+0.7=1.6解

（2）方程一定是等式，等式也一定是方程

（3）方程3x+3=27与方程2x+2=18的解相同

（4）X+2=2+x是方程

3．择优录取，选一选

（1）方程4x-2=10的解是（ ）

A.x=2

B.x=3

C.x=32

D.x=48

（2）甲乙两地间的铁路长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过4小时相遇．已知客车每小时行65千米，货车每小时行x千米．不正确的方程是（ ）

A.654+4x=480

B.4x=480-65

C.65+x=4804

D.（65+x）4=480

（3）六（1）班植树68棵，比六（2）班植树棵数2倍少8棵，六（2）班植树多少棵？解：设六（2）班植数x棵，下列方程错误的是（ ）

A.2x-8=68

B.2x=68+8

C.68=2x+8

（4）张强今年a岁，李东今年（a-7）岁，再过c年，他们的年龄相差（ ）岁．

A.7

B.c

C.c+7

（5）x=1.5不是方程（ ）的解。

A.5x+6x=165

B.105-6x=41

C.3x-1.8=2.7

二、综合训练

1．P12第9题解方程下面3条

2．解决问题，我能行

学生说一说数量关系式，列方程，独立解方程

（1）P12第11-12题

小瓶容量3=1.5

大瓶单价-3.2=1.8

此题出现了两个未知数，怎么办？

学生说一说：一个用x表示，另一个用y表示

学生独立列方程，并解方程

（2）p12第14题

学生说一说数量关系式列方程，解方程

12个墨水的价格+1个文件夹价格=25.1

（3）P12第15题

读题理解华氏温度=摄氏温度1.8+32

三、课堂小结

今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？

四、课堂作业

1．P12第9题上面3条。第10题。第13题.