2013-07-04 收藏
很多需要考的同学往往效果不佳,这是为什么呢?这有可能是考生对是消极的、被动的,而不是积极主动的。
所以,建议同学们把书读透,一定要深刻理解基本概念、公式、结论的内涵和外延,并逐渐掌握它们的使用。上一般是不需要考生默写某个概念或公式,而是用这些概念或公式解决问题,这种灵活运用公式的只有也只能通过做题来获得,所以也建议做一定数量的题目。我们知道题目做的多了,做题才有思路。在中才能自然而然地迅速形成解题思路。考场上碰到“看似会做但有做错”的情况与考生的做题数量有关。考生在之前没有碰到过这类题,没有意识到做这类题时有一些注意事项。考生平时做题时应积累和改正这些错误,并培养谨慎,细心的做题习惯,考场上就不会轻易犯这些错误了。
有些同学可能感觉书看懂了,碰到题目却不会做,做题的速度也比较慢。出现这种问题的原因只有两点,一是书没真看懂,没有融会贯通,二是题目做的太少了手太生。在这里建议同学们边看书边动笔,要思考分析,也要。有一些同学像看小说一样看数学书,不动笔写写算算是肯定不行的,数学书不是看表面的文字,要挖掘深层次的本质。数学要在理解的基础上,记住的东西只有通过做题才能巩固和熟练应用。看书和做题相辅相成,互相促进,看书和做题时一定要多动脑子思考多问为什么。
数学基础薄弱的同学一点要下决心,要有信心,要吃苦。一是要早早准备,早早复习,狠抓基础 初三, 吃透基本概念、基本方法和基本定理。基础比较差的同学,这方面应该比较薄弱,所以要花比较长的时间复习教材,教材看懂了,真正掌握了,后面的路就好走了。二是多练习。注意做题速度和做题准确度,只要是会的就别做错。填空题和选择题题量和难度都不大,也容易得分,所以平时的训练中,这部分要重视.基础差的同学不要抠一些难题、偏题,这样没有太大意义。要注意解题方法和技巧。长此以往当量的积累达到一定程度时,一定会有质的飞跃!
二年级数学基础知识同步训练题
小学二年级数学应用题同步训练大全
《表内乘法》同步测试题(人教版二年级上册数学)
人教版小学二年级数学上广角练习作业
小学二年级数学上册第八单元数学广角(人教版)
苏教版小学数学二年级上同步训练-7的乘法口诀(2)
2014年二年级上同步训练:认识东、西、南、北(2)
小学二年级数学上册估算同步练习试题
苏教版小学数学二年级上同步训练-认识东、西、南、北(1)
人教版二年级上数学第六单元练习
小学二年级上册数学随堂练习《位置》
人教版小学二年级数学上册同步练习题
小学数学二年级上认识东西南北(3)同步训练
小学数学二年级上册第八单元随堂练习(人教版)
2015年二年级数学上册100以内加减法练习试题
小学二年级数学下册《认数》同步练习
人教数学二年级上《8的乘法口诀》习题(2015)
小学二年级上同步训练-确定位置(1)
2015-2016年二年级上册数学认识时间练习题
西师大版数学二上《用米作单位量长度》练习题
小学二年级数学下册《三位数减法》同步练习
小学数学二年级上《用9的乘法口诀求商》同步训练
小学二年级数学下册《图形与变换》同步练习
小学生二年级数学上册乘法口诀练习题
人教版二年级上《8的乘法口诀》随堂习题
2015学年二年级上册数学练习题——第八单元
二年级数学上册同步练习(西师大版):乘法的初步认识
2014年数学二年级上同步训练:确定位置(2)
二年级上同步训练-用8的乘法口诀求商(2)
二年级数学上册第六单元课后练习(认识时间)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |