2013-07-03
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除法是两位数的除法的计算法则
(一)教学目标<><>
1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.
2.理解除数是两位数的除法的计算法则.
3.在总结法则的过程中,培养学生的概括.表达能力.
(二)教学准备
投影.口算卡片.
(三)教学过程
1.复习铺垫.
(1)口算
28×20 42×7 15×30 18×100 4×7+1 32×10 15×60 63×7 26×20 8×2+4
(2)计算
644÷7 644÷4
学生计算后,说说试商方法和计算过程,比较两题的不同点(投影出示一位数除法的计算法则.
2.猜想引入
(1)以前我们学习的除数是两位数的笔算除法,商有什么特点?(商是一位数)
(2)结合多位数除以一位数的计算法则,猜想:除法是两位数的除法,也可能出现什么情况?
(3)揭示课题
(4)猜想较完整的计算法则.问:除法是两位数的计算法则应该是怎样的?
3.验证猜想,探索法则.
(1)提出问题.这样的猜想是否正确?该怎么办?(猜想-验证)
将244÷28 改为 644÷28
(2)尝试计算
(3)讨论明理
(4)教学例11.
①出示例11 ,问:被除数是四位数,该怎么办?
②尝试计算,汇报,板书
③比较与例10的不同点
④自学课本第61页
(5)尝试练习:
768÷32 465÷15 1768÷26 9398÷37
实际问题与二次函数课件1
一元二次方程课件7
相似三角形复习课件1
投影课件2
圆周角课件3
由平行线截得的比例线段课件
菱形的性质与判定应用课件
点与圆的位置关系课件1
配方法解方程课件
圆的对称性课件1
垂直于弦的直径课件2
圆内接正多边形课件
用公式法求解一元二次方程课件2
圆周角和圆心角的关系课件
相似多边形的性质课件
垂直于弦的直径课件1
解直角三角形课件4
实际问题与二次函数课件3
二次根式的概念和性质课件
结识抛物线课件
怎样判定三角形相似课件
实际问题与二次函数课件2
相似三角形的分类课件
菱形的性质与判定课件1
点与圆的位置关系课件2
二次函数课件2
二次函数课件1
因式分解法课件2
投影课件3
矩形的性质与判定课件1
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