2013-07-02
收藏
口诀求商<><>尊重学生 面向全体 及时反馈 当堂巩固
备课时间
年 月 日
上课时间
年 月 日
单元
二
课题
口诀求商
课时
第一
课型
新授
教学目标
1、 掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2~6的乘法口诀口算有关除法。
2、 培养数学应用意识,提高解决问题的能力。
教学重点
掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2~6的乘法口诀口算有关除法。
教学难点
根据除法算式,很快地找到相应的乘法口决。
课前准备
投影仪、小圆片。
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情境,导入新课
1、谈话
2、出示:10个小朋友打球,每2人一组,分成几组?
二、合作学习,探究新知
1、教学例题
看题思考问题。
(1) 列算式。
提问:随能根据这个问题列出除法算式呢? (10÷2= )
(2) 想办法求商。
提问:这道除法算式的商是多少呢?你能用什么方法求出这个商?
方法1。
谈话:请同学们拿出桌上的小圆片来分一分,看看能不能帮你想出商?
方法2。 出示:10-2=8 8-2=6 6-2=4 4-2=2 2-2=0
从这些减法算式中怎么样看出分成了几组?
方法3。
引导:每2人一组,有几个2人就有,10人里面有个2人,就有。
提问:你怎么知道10里面有5个2的?
讲述:2和几相乘得10,10÷2就得几。用的是哪句口诀?所以,在计算10÷2时可直接用乘法口诀求商。
(3) 优化算法
1组织学生讨论刚才的几种方法进行比较,哪种方法更好。
三、练习巩固
做“想想做做”第1题、第2题、第3题。
四课堂小结。
四、布置作业。
做“想想做做”第7题。
列出算式。
独立思考后在小组内交流。
动手操作并表术。
从这些减法算式中怎么样看出分成了几组?
指名回答。
组织讨论。
练习。
教后记
2015年七年级下册数学期末复习试卷
七年级数学下册第三四章期末复习试题
2015学年七年级数学下期末模拟试卷
2015年七年级数学下册期末复习模拟训练试题
2015年七年级数学下册第二次月考试卷
2015年七年级数学下期末复习题
2015年七年级数学下册第三周周末练习题
2015年七年级数学下期末模拟试卷
2015年七年级数学下学期期末考试卷
2015年七年级下册数学期末测验
2015年春季七年级数学下册期末试题
2015年七年级数学下册期末模拟试题
正数和负数同步检测试题
2015年七年级下册数学三四章期末复习题
七年级数学下册第八章列二元一次方程组解应用题训练
2015年七年级数学下册期末复习试题
2015年七年级数学下册测试题
二元一次方程组应用题专练
2015年七年级数学下册假期作业
2015年七年级数学下期暑假作业
2015年七年级数学下册期末模拟试卷及答案
2015七年级数学下册期末期末调研题
2015年初一数学下册期末模拟试题
2015年七年级数学下册期末总复习试题
2015年七年级数学下册暑假作业题
2015年五中七年级数学下册6月测试题
2015年七年级数学下册第四周周末限时训练题
七年级数学下《幂的运算》复习试题
2015年七年级数学下学期期末试题
2015年七年级数学下册期末考试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |