教学目标

1.使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算.

2.使学生进步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识.

3.培养学生观察能力、类推能力.

教学重点

1.理解同分母分数减法的算理.

2.会计算简单的同分母分数减法.

教学难点

理解同分母分数减法的算理.

教学过程

一、铺垫孕伏.

1.投影出示.

2.填空.

是9个( ) 是( )个( )

是3个( ) 是( )个( )

3.口算.

二、探究新知.

1.教学例3.【演示课件“简单的分数加、减法”】

(1)出示例3，一块布长 米，用去 米，还剩多少米?

(2)出示投影片

(3)引导学生观察图，说一说题意.

(4)引导学生讨论交流.

使学生明确：

米就是9个 米， 米就是6个 米.

从9个 米减去6个 米，剩下3个 米，就是 米.

(米) 答：还剩 米.

(5)练习.

①做一做

( )-( )=( )

② = (口述算理)

2.教学例4.

(1)出示例4 计算1- .

(2)演示动画“分数减法”

(3)引导学生讨论交流.

使学生明确：

1可以分成8个 ，就是 从8个 减去3个 ，剩5个 ，就是 .

(板书： )

(4)反馈练习.

①做一做

( )-( )=( )

② 口述算理

三、巩固练习.

1.口算.

+

2.讲桌宽 米，长比宽多 米.讲桌长多少米?

3.小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还剩几分之几没有看?

四、课堂小结.

今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律?

五、课后作业.

1. - - - -

- - - -

2.1- 1- 1- 1-

3.两棵小树，第一棵高 米，第二棵高 米.哪一棵高?高出多少米?

六、板书设计.

探究活动

套圈游戏

游戏目的

帮助学生提高简单分数加法的口算能力及动手操作的稳定性.

游戏准备

1.用铁丝制成直径为15厘米的圆圈10个.

2.用硬纸板画成不同形状的小动物四种(小猫、小鸡、小鹿、小猴)，剪下来用铁丝支撑好.

游戏过程

1.分组，每3位学生为一组.

2.在地上画一条直线，将用铁丝撑好的4个动物模型放在离直线3米远的地方.

3.学生依次站在直线后面向小动物投掷铁圈，每人投10个.

4.一个学生投完，便按以下方法计分，算出自己的得分总数：套中小猫，每个圈得 分;套中小鸡，每个得 分;套中小鹿，每个圈得 分;套中小猴，每个圈得1分;同组其余学生验算，得分高者胜.