12题

【教学目标】

知识与能力

1、使学生进一步理解和掌握求商的方法。

2、能够熟练的用2—6的乘法口诀求商。

过程与方法

合作探究

情感与态度

1、接合教材向学生进行爱国主义教育

【教学重点、难点】

熟练的用2—6的乘法口诀求商

【教具准备】

挂图、卡片

学具准备：卡片

【教学过程】

一、看算式说得数。

1、6÷3= 24÷6= 15÷3= 10÷5=

6÷2= 24÷4= 15÷5= 10÷2=

2、5×6= 2×6=

30÷6= 12÷6=

30÷5= 12÷2=

二、练习（练习五3—12）

3题：送信。

概括图意，请学生用卡片摆一摆。

4题：图上小朋友在干什么？概括图意，并列出乘、除法算式。

5题：出示图情景图，请学生说图意。

准算对了，就可以把玩具摘下来。

6题：填空。

学生独立完成。

7题：一句口诀，说出两道乘法算式和两道除法算式。

问：哪几句口诀只能说一个乘法算式和一个除法算式？

8题：跳绳图，写出乘法算式和除法算式。

（ ）×（ ）=（ ）

（ ）÷（ ）=（ ）

（ ）÷（ ）=（ ）

10题：找朋友。

把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号。

11题：比一比，看谁先到家。

12题：列式计算。

本课小结。