2013-06-20
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《两位数加两位数进位加(应用题)》教学设计
——两位数加两位数进位加(应用题)
教学目标:
在学生掌握了两位数加两位数进位加的基础上,对应用题形
成初步的认识。
教学重难点:
1、让学生感知数学计算与生活的联系。
2、应用题的列式计算。
教学过程:
一、口算练习
45+34 54+33 61+9 78+2 64+7 35+22 77-12 56-5 36-10 19-9 47-17 39-7
二、应用题练习
1、出示题目:表演新疆跳舞,需要女生28人,男生14人,一共需要多少人?(先请一位同学读,再请全班读)
怎么列式?列竖式计算要注意哪些问题?
应用题需要具备哪些条件?(条件和问题)
找出这道应用题的条件和问题。
2、出示图:球鞋45元 足球34元
谁先来给大家说说题目的意思?谁能根据刚才的那道题,利用上面的条件也编出一道应用题?
列式计算
3、解决课本15页的第10题,先让学生说说题目的意思,请四人小组一起讨论解决。
三、课外练习
北师大版小学数学第八册《图形中的规律》说课稿
《三角形分类》讲课稿
人教版小学数学四年级下册说课稿《小数的性质》
《面积和面积单位》说课稿四年级数学下册
人教课标版四年级下册《三角形的特性》说课稿
《三角形的特性》四下说课稿
人教《三角形内角和》说课稿
长方体和正方体的表面积四年级数学说课稿
义务教育课程标准实验教科书四年级下册《图形的拼组》说课稿
《用计算器探索积的变化规律》说课稿
学数学说课稿模板格式
平行四边形的面积计算说课稿四年级下册
小学数学第八册方程说课稿(北师大版)
人教版小学数学四年级下册说课稿《小数乘小数》
《搭配的规律》说课稿
人教版小学数学四年级下册说课稿《小数的性质》推荐
义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级下册《植树问题》说课稿
“小数的性质”九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元说课稿
《求一个小数的近似数》说课稿人教版数学第八册
四年级下册说课稿观察物体人教版
角的度量四年级数学说课稿
人教版四年级下册《数学》教材第四单元中“小数的产生和意义”说课稿
平行四边形和梯形说课稿
人民教育出版社第八册《简便计算》说课稿
相交与平行说课稿
九年义务教育六年制小学数学第八册《小数的性质和小数大小的比较》第二课时说课稿
《分数的基本性质》说课四年级数学下册
《数学广角》说课稿人教版
人教版四年级下册《围棋中的数学问题》说课稿
《四则混合运算》名师说课材料文稿范文
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