万以内加、减法_教学设计

万以内加、减法 2013-06-20 收藏

教学内容：使学生进一步巩固万以内加、减法的笔算方法，能正确地、比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。

教学过程：

一、揭示课题

二、复习笔算

1、做复习第1题。

(1) 做第一组加法题。指名两人板演，其余在练习本上计算。提问：笔算加法要怎样算?

(2) 做第二组减法题。指名两人板演，其余做在练习本上。

(3) 提问：笔算减法要怎样算?

(4) 小结：笔算加法和减法有哪些地方是相同的，哪些地方不同?

2、做复习第2题第一行，三位学生板演，其余学生把三道题做在自己的本子上。

3、下列题对不对，把不对的改正过来。

765　　　　2469　　　4235　　　6003

+235　　　+1183　　- 607　　- 235

4、做复习题第3题里的第一组题

三、复习加减法的验算

1、做复习题第4题，指名两人板演。

2、引导学生小结：加法和减法怎样验算、

四、小结

这节课复习了什么?笔算加法和减法各要怎样算?加减法的口算和笔算都有什么相同的地方?

五、作业：复习第2 题余下的六道题

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