连续退位减_教学设计 - 查字典数学网

连续退位减 2013-06-19 收藏

教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题

教学要求：使学生初步学会的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。

教学过程：

一、复习引入

笔算：312-261 2312-905

做完后让学生说说笔算万以内的减法，要注意的地方。

二、教学新课

1、出示例6：612-261=

2、提问：怎样列竖式?

3、让学生试着在书上完成。做完后让学生说一说你是怎样一步一步地计算的。讲解完后学生集体说说计算过程。

4、提问：这道题和前面学习的题目有什么不同的地方?

5、指出：像这样从个位起，每一位上的数都不够减，都要从前一位退1后再减的计算，叫做。计算，要按照笔算减法的法则，细心计算。还要特别注意，某一位上退了1，到这一位计算时不能忘记已经退了的1。

三、巩固练习

1、做“想想算算”第1题第2题，板演，让学生说说计算过程和验算过程。

2、做练习十三第7题，让学生说说错误的原因，然后改正。

指出：笔算减法，有时要连续退位，有时不要连续退位。计算时要注意退位一般要在前一位上记退位点，防止忘记已经退去的1，哪一位上计算不够减，就该从前一位退1。还要注意，够减时就不需要从前一位退1。

四、课堂作业：练习十三第5、8题。

查看全部