2016-04-28 收藏
教学目标
(一)教学知识点
1.探索并归纳二次函数的定义.
2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.
(二)能力训练要求
1.经历探索,分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法描述变量之间的数量关系.
2.让学生学习了二次函数的定义后,能够表示简单变量之间的二次函数关系.
3.能够利用尝试求值的方法解决实际问题.
(三)情感与价值观要求
1.从学生感兴趣的问题入手,能使学生积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲.
2.把数学问题和实际问题相联系,使学生初步体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.
3.通过学生之间互相交流合作,让学生学会与人合作,并能与他人交流思维的过程,培养大家的合作意识.
教学重点
1.经历探索和表示二次函数关系的过程.获得用二次函数表示变量之间关系的体验.
2.能够表示简单变量之间的二次函数关系.
教学难点
经历探索和表示二次函数关系的过程,获得用二次函数表示变量之间关系的体验.
教学方法
讨论探索法.
教具准备
投影片二张
第一张:(记作2.1A)
第二张:(记作2.1B)
教学过程
Ⅰ.创设问题情境,引入新课
[师]对于函数这个词我们并不陌生,大家还记得我们学过哪些函数吗?
[生]学过正比例函数,一次函数,反比例函数.
[师]那函数的定义是什么,大家还记得吗?
[生]记得,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,相应地就确定了一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量.
[师]能把学过的函数回忆一下吗?
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:地球与太阳
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