2016-04-28 收藏
一、教材分析
1、教材的地位和作用
一元二次方程是中学教学的主要内容,在初中代数中占有重要的地位,在一元二次方程的前面,学生学了实数与代数式的运算,一元一次方程(包括可化为一元一次方程的分式方程)和一次方程组,上述内容都是学习一元二次方程的基础,通过一元二次方程的学习,就可以对上述内容加以巩固,一元二次方程也是以后学习(指数方式,对数方程,三角方程以及不等式,函数,二次曲线等内容)的基础,此外,学习一元二次方程对其他学科也有重要的意义。
2、教学目标及确立目标的依据
九年义务教育大纲对这部分的要求是:使学生了解一元二次方程的概念,依据教学大纲的要求及教材的内容,针对学生的理解和接受知识的实际情况,以提高学生的素质为主要目的而制定如下教学目标。
知识目标:使学生进一步理解和掌握一元二次方程的概念及一元二次方程的一般形式。
能力目标:通过一元二次方程概念的教学,培养学生善于观察,发现,探索,归纳问题的能力,培养学生创造性思维和逻辑推理的能力。
德育目标:培养学生把感性认识上升到理性认识的辩证唯物主义的观点。
3、重点,难点及确定重难点的依据
一元二次方程有着承上启下的作用,在今后的学习中有广泛的应用,因此本节课做为起始课的重点是一元二次方程的概念,一元二次方程(特别是含有字母系数的)化成一般形式是本节课的难点。
二、教材处理
在教学中,我发现有的学生对概念背得很熟,但在准确和熟练应用方面较差,缺乏应变能力,针对学生中存在的这些问题,本节课突出对教学概念形成过程的教学,采用探索发现的方法研究概念,并引导学生进行创造性学习。
三、教学方法和学法
教学中,我运用启发引导的方法让学生从一元一次方程入手,类比发现并归纳出一元二次方程的概念,启发学生发现规律,并总结规律,最后达到问题解决。
四、教学手段
采用投影仪
五、教学程序
1、新课导入:
(1)什么叫一元一次方程?(并引入一元二次方程的概念做铺垫)
(2)列方程解应用题的方法,步骤?(并引例打基础)
课本引例(如图)由教师提出并分析其中的数量关系。(用实际问题引出一元二次方程,可以帮助学生认识到一元二次方程是来源于客观需要的)
设出求知数,列出代数式,并根据等量关系列出方程
2016-2017学年五年级上册数学期末预测题
北师大版五年级上学期数学期末复习卷精选
人教版二年级下册数学第四单元小学试题:表内除法二
2016-2017小学五年级数学上册期末测试题
高三数学一轮复习试题:圆的方程
六年级数学上学期工作总结:致力于数学教学的优化
2017小升初数学盈亏问题基本题型
新苏教版二年级上册数学期末检测题(2016年)
2016人教版五年级上册数学期末测试卷
五年级上学期数学期末测试题汇编
沪教版高一上册数学第四单元知识:幂函数的性质与图像
2016-2017学年小学五年级上数学期末卷
2016-2017五年级数学第一学期期末测试题
2016北师大版一年级上册数学期末检测题
年轻教师的听课后感想
2016-2017学年四年级数学上学期总结:丰富自身内涵
春季人教版二年级下册数学期末专练
沪教版高一数学上册指数函数的图像与性质知识总结
2017小升初数学知识点:多元不定方程
2017小升初数学时钟问题:度数方法
2016-2017学年五年级上学期数学期末试卷
新编人教版小学五年级上册数学期末复习题
2016-2017学年五年级第一学期数学期末试题
人教版七年级数学几何图形初步知识汇总
2017年中考数学第一轮试题练习及其答案详解
2016中考数学最有用的知识点:一元二次方程的基本概念
人教版2016小学五年数学上册期末复习试题
小学数学老师学习体会:竖式意义的练习课
2016-2017学年二年级上学期数学期末同步练习
2016西师版二年级数学上册期末检测试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |