2013-06-16
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1.8.3 认识钟表|人教课标版教学目标:
1.使学生认识钟面,结合生活经验学会看整时。
2.培养学生建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。
3.培养学生的观察能力和动手操作能力。
[教学过程]
一、 情境导入
1.播入钟表的声音,让学生猜。
2.交流钟表的作用。
3.,天线宝宝带小朋友逛“钟表王国”。
二、探究新知
认识钟面
⑴.小组内用自己喜欢的方式,说说钟面上都有什么。
⑵.学生可以自由说。(重点认识时针和分针)
2.认识整时
分别出示10时、5时、2时
⑴.选一个你喜欢的时间,把自己的方法教给大家。
⑵.小组讨论这些钟面有什么相同的地方?
⑶.各小组交流自己的发现。
⑷.让我来考考你。(你拨我认)
3.认识电子表示法
出示5:00,(略讲),指导写法。
三、综合练习
1.游戏:(找朋友)
⑴.逐个出示苹果钟、菠萝钟、茄子钟
(配音):我的朋友在哪里?
生:嗨嗨嗨!你的朋友在这里。(手举相应的图片或时间)
⑵.指名学生说说为什么举这张图片。
2.愉快的一天
指名学生说说,天线宝宝几时在干什么。
3.淘气的表针
8:00 3:00 12:00
让学生根据时间画出表针。
四.思维展拓(看电影)
⑴. 认3:00—4:00
⑵. 电影要放映( )小时。
⑶.天线宝宝看完电影立即回家,可能几时到家?请选择正确的钟面。
四、课堂总结
五、课外作业
给自己的周末设计一个合理的时间表。
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