二次根式的乘除导学案_教学设计

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二次根式的乘除导学案 2016-04-27 收藏

课题21.2二次根式的乘除(三)课型新知课

教学目标理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式。通过计算或化简的结果来提炼出最简二次根式的概念，并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求。

教学重点最简二次根式的运用。

教学难点会判断这个二次根式是否是最简二次根式。

教学过程主要教学过程

【课堂引入】请同学们完成下列各题(请三位同学上台板书) 1.计算(1)，(2)，(3) 2.现在我们来看本章引言中的问题：如果两个电视塔的高分别是h1km，h2km，那么它们的传播半径的比是_________.

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