2013-06-15
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活动目标:
1、复习认读7以内的阿拉伯数字,会排列1~7的点卡或数卡,说出相邻两数之间多1或少1的关系。
2、继续学习同伴之间相互检查操作结果。
重难点:
会排列1~7的点卡或数卡,并能说出相邻两数之间多1或少1的关系。
活动准备:
1~7长条点卡个一张,1~7数卡各一张;点卡、数卡每人1套;幼儿画册。
活动过程:
一、玩“按序排点卡”游戏。
1、教师排好1~3的长条点卡,引导幼儿观察相邻两数点卡多1或少1的关系(如2比3烧1,3比2多1)。然后小结:每一张点卡都比前一张多1个点。
2、请幼儿根据前面排出的三张点卡的规律,想一想:第四张应排几的点卡?剩下几张点卡又该怎么排?全部排好后,带领幼儿读一遍所排数序,并告诉幼儿:这样排点卡,就叫“按序排点卡”。
3、请幼儿拿出点卡,自己按顺序排出1~7的数序。
二、玩“接数补漏”的游戏。
1、教师按从少到多排出几张数卡,但在1~7的数序中缺少2~3个数字,如数字“3”和数字“5”。问幼儿漏了数字几,请幼儿帮老师补上。
2、幼儿补好后,问幼儿为什么要这样放。(引导幼儿用相邻两数差1的关系来回答)
三、幼儿进行《幼儿画册》中“排一排”的操作练习。
请幼儿读一读数序填空卡,判断漏了点数几或数字几,然后用点子在空格里填上漏掉的点数或数字。
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