2016-03-24 收藏
期末考试即将来临,小编为各位同学整理最新人教版初二数学期末试卷,供大家参考。
最新人教版初二数学期末试卷
一、填空:(每小题2分,共24分)
1.单项式 的系数是 ,次数是 .
2.若函数 ,当 =2时, =3,则当 =-2时, = .
3.(-3,2)与点Q关于原点对称,则点Q在第 象限.
4.请写出一个图象经过点(1,4)的函数解析式: .
5.因式分解: = .
6.某班50名学生在数学测试中,分数段在90~100分的频率为0.1,则该班在这个分数段的学生有 人.
7.在△ABC中,边AB、AC的垂直平分线相交于P点,则线段PA、PB、PC的大小关系是 .
8.等腰三角形的一个角是70,则其余两角为 .
9.如图,在△ABC中,C=90,B=15,AB的垂直平分
线交BC于点D,交AB于点E,DB=10,则AC= .
10.下面四个图形中,从几何图形的性质考虑,哪一个与其它三个不同?请指出这个图形,并简述你的理由.答:图形 ;理由是 .
11.方程组 的解是一次函 数 与一次函数 图象的交点坐标,该坐标为 .
12.多项式 加上一个单项式后,使它能成为一个整式的完全平方,则加上的单项式可以是 .(要求写三个)
二、选择:(每小题2分,共16分)
13.下列运算中,正确的是( ).
14.下面运算正确的是( ).
15.如图是某个地区居民文化程度统计图,下列说法错误的是( ).
A.初中文化程度的人最多
B.本科文化程度的人最少
C.表示专科扇形的圆心角为19
D.高中文化程度的人数占总数的30%
16.小亮在镜中看到身后墙上的时钟如图,你认为实际时间最接近八点的是( ).
17.函数 随自变量 的增大而增大,图象与 轴交于(-4,0),则
0时, 的取值范围是( ).
A. -4 B. 0 C. -4 D. 0
18.如图,在边长为 的正方形(图①)中挖掉一个边长为 的小正方形( ﹥ ),把余下的部分拼成一个长方形(图②),通过计算两个阴影部分的面积,验证了一个等式.则这个等式是( ).
A. B. C. D. 19.在直角坐标系中,O为坐标原点,已知点A(1,1),在 轴上确定 点P,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的点P的个数共有( ).
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
20.如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为神秘数.如: ,因此,4,12,20都是神秘数.以下四个数中神秘数是( ).
A.2006 B.2008 C.2010 D.2012
四、(每小题5分,共10分)
23.先化简,再求值: ,其中 , .
24.阅读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:
(1)上述分解因式的方法是 ,共应用了 次;
(2)若分解 ,则需应用上述方法 次,
结果是 ;
(3)分解因式 (n为正整数)= .
五、(每小题6分,共24分)
25.如图,在△ABC中,点D在AB上,点E在BC上,BD=BE.
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数学教学培养学生形象思维能力的思考
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用数学家的眼光看世界
课堂教学中充分发挥学生主体性的几点尝试
数学教学中德育渗透初探
必备小升初数学不定方程的运用
教学中要注意创设良好的情境
初中数学“纠错”小议
数学课后作业的几点思考
利用图形的旋转变换解题举例
数学中图形语言的解读技巧
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谈勾股定理的应用
培养学生数学学习能力
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关于数学教学中通过“五想”启迪学生思维的建议
数学教学中如何培养差生的思维能力
初中数学总复习实践谈
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情景感知·提炼概括·策略创造
“真”和“美”活化课堂教学
小班数学活动宜生活化、娱乐化
考前学习小升初数学归一问题的特点
小升初数学知识点:裂项求和的易错点是什么?
函数(一)教案形成与实验的报告
把素质教育融与数学教学之中
小学数学教改趋势
小学数学教学中逻辑规律的引入
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