教学目标

(一)教学知识点

1.异分母的分式加减法的法则.

2.分式的通分.

(二)能力训练要求

1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力.

2.进一步通过实例发展学生的符号感.

(三)情感与价值观要求

1.在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐.

2.提高学生用数学意识.

教学重点

1.掌握异分母的分式加减运算.

2.理解通分的意义.

教学难点

1.化异分母分式为同分母分式的过程.

2.符号法则、去括号法则的应用.

教学方法

启发、探索相结合

教具准备

投影片五张

第一张：做一做，(记作3.3.2 A)

第二张：例1,(记作3.3.2 B)

第三张：例2，(记作3.3.2 C)

第四张：例3，(记作3.3.2 D)

第五张：补充练习，(记作3.3.2 E)

教学过程

Ⅰ.创设问题情境，类比异分母分数的加减法引入新课

[师]大家知道，对于异分母的分数相加减必须利用分数的基本性质，化成同分母的分数相加减，然后才能运算.

上一节课，我们讨论较简单的异分母的分式加减法.下面我们再来看几个异分母的加减法.(出示投影片 3.3.2 A)